Thầy Nguyễn Việt Anh – Giáo viên công nghệ thắp lửa đam mê cho Tekids Hoàng Mai
Trong thời đại công nghệ thay đổi từng ngày, khi mọi thứ có thể biến chuyển chỉ sau một cú chạm, những giáo viên công nghệ vẫn là “ngọn hải đăng” kiên định, dẫn lối thế hệ trẻ bước vào kỷ nguyên số.
Với nhiều học sinh tại Teky Hoàng Mai, thầy Nguyễn Việt Anh không chỉ là một giảng viên STEM – mà còn là người truyền cảm hứng công nghệ, gieo vào học trò niềm tin giản dị:
“Công nghệ không khó. Công nghệ dành cho tất cả mọi người.”
Hạt mầm công nghệ nảy lên từ một sự tò mò rất nhỏ
Tình yêu công nghệ của giáo viên công nghệ Việt Anh bắt đầu từ những điều giản dị: tháo lắp chiếc máy tính cũ chỉ vì tò mò, thử gõ vài dòng lệnh đầu tiên mà không ai chỉ, hay cảm giác sung sướng khi đoạn code chạy đúng sau hàng chục lần thử sai.
Đam mê ấy đến một cách tự nhiên – và giờ đây, thầy chọn chia sẻ ngọn lửa công nghệ đó với học trò của mình.
Với thầy, công nghệ không phải thế giới của những người giỏi Toán, mà là không gian sáng tạo mở, nơi bất kỳ đứa trẻ nào cũng có thể bước vào nếu được dẫn dắt đúng cách.
“Không cần giỏi mới học được công nghệ. Quan trọng là dám thử.” – Thầy Việt Anh.
Lớp học là nơi công nghệ trở thành trải nghiệm sống động
Trong lớp học của thầy, robot không chỉ là máy móc – mà “có tính cách”.
Lập trình không còn là những dòng code khó hiểu – mà là trò chơi logic đầy thú vị.
Thầy luôn tạo ra một không khí hiếu kỳ, vui nhộn và không sợ sai. Khi robot đi lệch hướng, thầy không sửa hộ mà hỏi: “Con nghĩ xem, hôm nay robot đang giận điều gì nhỉ?”
Câu hỏi dí dỏm ấy khiến học sinh bật cười rồi tự thử lại, tự mày mò.
Đó chính là cách thầy dạy tư duy công nghệ – không bằng áp lực, mà bằng niềm vui.
Với thầy, công nghệ phải được chạm, được thử, được cảm nhận bằng cảm xúc. Khi trẻ hứng thú, việc học trở nên sinh động hơn mọi bài giảng lý thuyết.
Sự truyền cảm hứng đến từ thái độ hơn là kiến thức
Điều khiến học sinh yêu quý giáo viên công nghệ Việt Anh không chỉ là kiến thức chuyên sâu, mà là thái độ tận tâm và gần gũi.
Thầy không đứng trên bục giảng với vẻ “người nhiều năm kinh nghiệm”, mà ngồi cạnh học trò, cùng lắp robot, cùng vui vì đoạn code chạy đúng.
Chính sự đồng hành ấy khiến công nghệ trở nên thân thiện – một hành trình khám phá chứ không phải môn học khó nhằn.
Khi học sinh thấy thầy vui vì thành công nhỏ của mình, các em tự tin hơn, dám thể hiện ý tưởng và hợp tác cùng nhau tạo nên điều mới mẻ.
“Giáo dục công nghệ không chỉ mở ra cánh cửa tri thức mới, mà còn đánh thức trong mỗi đứa trẻ sự tò mò, dũng cảm và khát vọng tạo nên tương lai bằng chính đôi tay của mình.”
Câu nói này cũng chính là trái tim của triết lý giáo dục thầy Việt Anh: công nghệ là công cụ để trẻ tìm thấy niềm vui, khám phá khả năng và tin vào chính mình.
Khi công nghệ giúp học sinh tin vào chính mình
Nhiều học sinh của thầy vẫn nhớ khoảnh khắc robot đầu tiên của mình di chuyển đúng lộ trình – không chỉ là thành công của công nghệ, mà là thành công của niềm tin.
Có em từng nghĩ “con không hợp với công nghệ”, nhưng khi đoạn code đầu tiên chạy đúng, đôi mắt em sáng lên:
“Con tưởng con không làm được… ai ngờ công nghệ cũng vui thật!”
Hay nhóm học sinh lớp 4 lần đầu dự thi Robotics cấp quận – dưới sự dẫn dắt của thầy, các em giành giải Ba. Nhưng điều thầy nhớ nhất là cái ôm nghẹn ngào của học trò:
“Thầy ơi, con làm được rồi!”
Đó là lý do thầy tin rằng công nghệ không chỉ tạo ra sản phẩm – mà tạo ra con người dám tin vào chính mình.
Công nghệ là công cụ giúp trẻ trở thành phiên bản tốt hơn của chính mình
Trong mọi bài giảng, thầy luôn nhắc rằng STEM không phải là mục tiêu. STEM là phương tiện để giúp trẻ phát triển tư duy, rèn kỹ năng và mở ra cánh cửa sáng tạo.
Với thầy, công nghệ là cách tuyệt vời nhất để trẻ:
- Học cách giải quyết vấn đề
- Học cách thử – sai – sửa
- Học cách làm việc nhóm
- Học cách tôn trọng ý tưởng của người khác
- Học cách kiên nhẫn với chính mình
Công nghệ chỉ là “cái cớ”. Điều thầy muốn trao đi là tư duy, bản lĩnh, và tinh thần khám phá.
Mang công nghệ đến với mọi đứa trẻ, không phân biệt nền tảng
Thầy Việt Anh luôn tin rằng công nghệ dành cho tất cả mọi người, đặc biệt là những bạn chưa tìm thấy thế mạnh của mình.
Với sự hướng dẫn của một giáo viên công nghệ tận tâm, robot trở thành “người bạn biết nói”, lập trình trở thành “nghệ thuật sáng tạo”.
Một bạn học trung bình có thể thiết kế game riêng, một bạn ít tự tin có thể tỏa sáng khi sản phẩm hoạt động.
Thầy mong rằng một ngày, giáo dục công nghệ sẽ trở thành điều bình thường trong mọi trường học – không phải môn phụ, mà là chìa khóa giúp trẻ khám phá chính mình.
Và với thầy, mỗi ngày đứng lớp là một ngày thầy nhìn thấy tương lai – trong những ánh mắt sáng lên của học trò, trong những sản phẩm tuy còn vụng về nhưng đầy ý tưởng, và trong niềm vui giản dị
