Cách bé làm game điều khiển “chiến cơ” bằng thuật toán

Con thích chơi game, nhưng liệu niềm yêu thích ấy có thể trở thành nền tảng học tập và phát triển tư duy? Thay vì chỉ dừng lại ở giải trí, bé làm game chính là cách giúp trẻ chuyển vai trò từ người chơi sang người sáng tạo. Tại Teky Hòa Bình, bé Tú Anh đã biến đam mê công nghệ thành dự án “Bắn tàu vũ trụ” đầy ấn tượng, mở ra hành trình học tập nơi game không còn là tiêu khiển, mà trở thành công cụ rèn luyện tư duy logic, sáng tạo và kỹ năng công nghệ.

Hãy cùng khám phá hành trình từ một người chơi chuyển mình thành “nhà phát triển nhí” thực thụ!

Biến Niềm Đam Mê Trò Chơi Thành Động Lực Sáng Tạo

Với nhiều phụ huynh có con trong độ tuổi 6–15, việc trẻ dành nhiều thời gian cho thiết bị điện tử thường đi kèm không ít lo lắng. Tuy nhiên, tại Teky, đội ngũ giáo dục nhìn nhận sở thích chơi game của trẻ dưới một góc nhìn tích cực hơn: đó là nguồn cảm hứng sáng tạo nếu được định hướng đúng cách.

Thay vì ngăn cấm, phương pháp bé làm game giúp trẻ chuyển hóa sự hứng thú từ vai trò “người chơi” sang “người kiến tạo”. Trẻ không còn chỉ tiêu thụ nội dung số, mà bắt đầu tò mò về cách nhân vật di chuyển, cách tính điểm, luật chơi và tư duy logic phía sau mỗi khung hình. Đây chính là bước khởi đầu quan trọng để trẻ tiếp cận lập trình và phát triển tư duy công nghệ.

Dự Án “Bắn Tàu Vũ Trụ” – Thành Quả Của Sự Nỗ Lực

Trong buổi báo cáo cuối khóa tại Teky Hòa Bình, Tú Anh đã khiến nhiều phụ huynh bất ngờ với sản phẩm game “Bắn tàu vũ trụ”. Đây không chỉ là một bài tập học tập, mà là một trò chơi hoàn chỉnh, được xây dựng từ ý tưởng, lập trình đến thiết kế giao diện – tất cả đều mang dấu ấn cá nhân của học viên.

Cơ Chế Game Do Bé Tự Phát Triển

Dưới sự hướng dẫn của giáo viên, Tú Anh từng bước làm chủ quá trình bé làm game, với các tính năng nổi bật:

• Điều khiển nhân vật: Tàu vũ trụ di chuyển mượt mà theo lệnh bàn phím, giúp trẻ hiểu rõ mối liên hệ giữa câu lệnh và phản hồi trong game.

• Hệ thống va chạm: Khi đạn trúng thiên thạch, chướng ngại vật biến mất và điểm số được cộng – một bài học trực quan về điều kiện và biến số.

• Giao diện sáng tạo: Màu sắc và không gian vũ trụ được lựa chọn tỉ mỉ, tạo cảm giác kịch tính và hấp dẫn cho người chơi.

Thông qua dự án này, bé làm game không còn là khái niệm xa vời, mà trở thành quá trình học tập chủ động, nơi trẻ rèn luyện tư duy logic, khả năng sáng tạo và sự kiên trì trong từng bước hoàn thiện sản phẩm.

Khóa học Bé làm game – Bước khởi đầu giúp trẻ làm quen với lập trình một cách tự nhiên

Đối tượng học sinh và mục tiêu khóa học

Khóa học Bé làm game tại Teky được thiết kế dành cho học sinh tiểu học (khoảng 7–10 tuổi). Mục tiêu của khóa học là giúp trẻ làm quen với lập trình và tư duy công nghệ thông qua các hoạt động trực quan, sinh động và phù hợp với đặc điểm nhận thức của lứa tuổi.

Thay vì bắt đầu bằng những khái niệm lập trình trừu tượng, trẻ được tiếp cận công nghệ thông qua việc tạo ra các trò chơi quen thuộc, từ đó hình thành sự hứng thú và nền tảng tư duy ban đầu với lập trình.

Học lập trình thông qua trò chơi và sản phẩm cụ thể

Trong khóa Bé làm game, mỗi bài học đều gắn liền với một sản phẩm rõ ràng. Học sinh từng bước học cách:

• Xây dựng và điều khiển nhân vật trong game
• Thiết kế luật chơi và cơ chế tương tác
• Tạo điểm số, điều kiện thắng – thua
• Xử lý các tình huống phát sinh trong quá trình chơi

Nhờ cách học này, trẻ có thể nhìn thấy ngay kết quả từ những gì mình đã làm, giúp việc học lập trình trở nên dễ hiểu và có ý nghĩa hơn.

Công cụ học tập trong khóa Bé làm game

Trong khóa Bé làm game, Teky sử dụng các nền tảng lập trình kéo-thả trực quan, được thiết kế riêng cho học sinh tiểu học, giúp trẻ tiếp cận lập trình một cách dễ hiểu và không áp lực.

Các công cụ chính bao gồm:

• CodeKitten: Nền tảng lập trình kéo-thả giúp học sinh làm quen với tư duy logic thông qua việc xây dựng game 2D đơn giản. CodeKitten phù hợp cho giai đoạn nhập môn, giúp trẻ hiểu cách nhân vật di chuyển, phản hồi và tương tác trong game.
• Tynker: Công cụ lập trình trực quan cho phép học sinh thiết kế game và hoạt hình 2D–3D, xây dựng cốt truyện, nhân vật và hành vi trong môi trường số. Tynker giúp trẻ mở rộng tư duy lập trình và sáng tạo nội dung game.
• MiniWorld Creata: Nền tảng xây dựng thế giới 3D mở, nơi học sinh có thể thiết kế môi trường, công trình và lập trình các tương tác trong game. Công cụ này giúp trẻ phát triển tư duy không gian và khả năng thiết kế sản phẩm số.

Các công cụ trên cho phép học sinh thao tác bằng hình ảnh, chuyển động và logic trực quan, thay vì phải viết mã phức tạp. Nhờ đó, trẻ có thể tập trung vào tư duy, sáng tạo và trải nghiệm làm game, đúng với tinh thần của khóa Bé làm game.

Phương pháp học qua dự án và trải nghiệm

Bé làm game được triển khai theo phương pháp học qua làm – học qua trải nghiệm. Học sinh không chỉ làm theo hướng dẫn, mà được khuyến khích thử nghiệm, điều chỉnh và hoàn thiện sản phẩm của riêng mình.

Thông qua quá trình đó, trẻ dần hình thành:

• Tư duy logic và tư duy trình tự
• Khả năng quan sát, phân tích và giải quyết vấn đề
• Sự tự tin khi tự tay hoàn thiện một sản phẩm công nghệ

Nền tảng cho lộ trình công nghệ dài hạn

Khóa học Bé làm game đóng vai trò như bước khởi đầu quan trọng trong lộ trình giáo dục công nghệ tại Teky. Thông qua việc tự tay xây dựng trò chơi, trẻ không chỉ học lập trình, mà còn hình thành tư duy logic, khả năng giải quyết vấn đề và thói quen sáng tạo – những năng lực cốt lõi để tiếp tục phát triển ở các cấp độ cao hơn.

Những kỹ năng và tư duy mà trẻ tích lũy từ quá trình bé làm game sẽ trở thành nền tảng vững chắc để tiếp cận các môn học nâng cao như lập trình chuyên sâu, Trí tuệ nhân tạo (AI) và các chương trình STEM trong tương lai.

Dự án của Tú Anh nằm trong khuôn khổ khóa học lập trình dành riêng cho học sinh tiểu học tại Teky. Ở giai đoạn này, trẻ được làm quen với ngôn ngữ lập trình kéo thả như Scratch, giúp việc học trở nên trực quan, sinh động và phù hợp với khả năng nhận thức. Nhờ đó, hành trình bé làm game trở thành trải nghiệm học tập nhẹ nhàng, không áp lực nhưng vẫn mang lại giá trị lâu dài.

Từ Chơi Game Đến Làm Chủ Công Nghệ – Bước Ngoặt Cho Tương Lai

Thế giới đang bước vào kỷ nguyên số, nơi lập trình dần trở thành “ngôn ngữ thứ ba” bên cạnh toán học và ngoại ngữ. Trong bối cảnh đó, việc cho bé làm game từ sớm không chỉ là một hoạt động học tập thú vị, mà còn là cách chuẩn bị cho con nền tảng tư duy công nghệ vững chắc trong tương lai.

Dự án “Bắn tàu vũ trụ” của Tú Anh là minh chứng rõ ràng rằng: trẻ em hoàn toàn có thể làm chủ công nghệ khi được định hướng đúng cách. Khoảnh khắc bé nhìn thấy trò chơi do chính mình tạo ra vận hành trọn vẹn không chỉ mang lại niềm vui, mà còn nuôi dưỡng sự tự tin, niềm tin vào khả năng sáng tạo của bản thân.

Câu chuyện bé làm game tại Teky Hòa Bình cho thấy một điều quan trọng: đam mê công nghệ không nên bị kìm hãm, mà cần được dẫn dắt để trở thành kỹ năng thực tế. Khi trẻ được học cách tạo ra sản phẩm thay vì chỉ tiêu thụ nội dung số, mỗi giờ học đều trở thành bước tiến ý nghĩa trên hành trình trưởng thành.