Tại lớp Mầm non công nghệ Teky Bắc Từ Liêm, hành trình học robotics của trẻ bắt đầu từ những trải nghiệm sáng tạo rất gần gũi. Hai Tekids Mạnh Hùng và Phúc An đã gây ấn tượng với sản phẩm Con chim Robot, được hình thành từ chính quá trình lắp ráp, thử nghiệm và khám phá công nghệ của các em.
Thông qua việc học robotics, hai bạn nhỏ không chỉ tìm hiểu robot hoạt động như thế nào, mà còn từng bước làm quen với tư duy logic, nguyên lý điều khiển và cách kết hợp động cơ để tạo ra chuyển động linh hoạt. Mỗi thao tác lắp ráp, mỗi lần điều chỉnh đều giúp trẻ hiểu rõ hơn mối liên hệ giữa ý tưởng và kết quả thực tế.
Sản phẩm của Mạnh Hùng và Phúc An là minh chứng rõ nét cho phương pháp học tại Teky: không học lý thuyết khô khan, mà học thông qua trải nghiệm, sáng tạo sản phẩm và giải quyết vấn đề cụ thể. Qua đó, trẻ không chỉ tiếp cận công nghệ sớm, mà còn từng bước hình thành những năng lực quan trọng của công dân thời đại số như tư duy logic, khả năng lập trình, làm việc nhóm và sáng tạo.
Khoá học Mầm non công nghệ tại Teky
Khóa học được thiết kế riêng cho trẻ từ 5–7 tuổi
Khóa học Mầm non Công nghệ của Teky được xây dựng dành riêng cho trẻ từ 5–7 tuổi, giúp các em làm quen với thế giới STEM (Khoa học – Công nghệ – Kỹ thuật – Toán học) theo cách tự nhiên – vui nhộn – hiệu quả.
Chương trình chú trọng vào trải nghiệm thực hành, khuyến khích trẻ học bằng chơi, chơi mà học, từ đó hình thành tư duy công nghệ nền tảng ngay từ sớm.
Trẻ học được gì trong khóa học mầm non công nghệ?
- Lập trình kéo – thả: Tạo hoạt cảnh, điều khiển nhân vật, làm quen với lập trình game đơn giản.
- Lắp ráp & điều khiển robot: Khám phá động cơ, cảm biến và thiết kế mô hình chuyển động.
- Thiết kế 3D: Tạo đồ chơi, mô hình trực quan bằng phần mềm 3D thân thiện với trẻ.
- Kiến thức công nghệ nền tảng: Nhận biết vòng lặp, điều kiện, hướng đi và cấu trúc robot.
Mục tiêu đào tạo của khóa học
Phát triển tư duy và kỹ năng nền tảng cho trẻ:
- Hình thành tư duy lập trình cơ bản thông qua hoạt động trực quan, sinh động.
- Phát triển các kỹ năng cốt lõi: ghi nhớ – quan sát – phân loại – giải quyết vấn đề – sáng tạo.
- Trang bị kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, tư duy phản biện và trình bày ý tưởng.
Phương pháp học tập hiện đại – lấy trẻ làm trung tâm
- Làm quen STEM từ sớm thông qua robot, lập trình kéo – thả và thiết kế 3D.
- 100% thực hành, trẻ tự tay lắp ráp, lập trình và tạo ra sản phẩm thật.
- Sử dụng công cụ quốc tế: Uaro, Scratch Jr (Kitten Jr), Maker Empire – dễ học, an toàn.
- Phát triển tư duy & kỹ năng 4C: Sáng tạo – Giao tiếp – Phản biện – Hợp tác.
- Lớp học quy mô nhỏ (tối đa 8 bé), môi trường vui vẻ, an toàn.
- Cam kết đầu ra rõ ràng theo từng độ tuổi (robot – game – thiết kế 3D).
Hành trình học Robotics: Từ kiến thức nền tảng đến ý tưởng sáng tạo
Trong quá trình học robotics, Mạnh Hùng và Phúc An không bắt đầu ngay bằng việc lắp ráp sản phẩm. Thay vào đó, hai Tekids được hướng dẫn xây dựng tư duy nền tảng để hiểu bản chất của robot trước khi sáng tạo. Các em lần lượt làm quen với cấu trúc tổng thể của một robot, vai trò của từng bộ phận và cách chúng phối hợp để tạo ra chuyển động.
Những khái niệm như trục quay, bánh răng, động cơ hay bộ điều khiển không được tiếp cận theo cách lý thuyết khô khan, mà thông qua hình ảnh trực quan và thao tác thực hành. Nhờ đó, Mạnh Hùng và Phúc An không chỉ biết tên linh kiện, mà còn hiểu vì sao robot có thể di chuyển và động cơ hoạt động như thế nào. Đây chính là điểm khác biệt của việc học robotics bài bản: trẻ học để hiểu, không học để làm theo một cách máy móc.
Sản phẩm “Con chim Robot” vì thế không chỉ là một mô hình kỹ thuật, mà là kết quả của cả quá trình học gắn với quan sát, phân tích và sáng tạo. Thông qua dự án, hai em từng bước biến kiến thức nền tảng thành ý tưởng cụ thể, giúp việc học công nghệ trở nên chủ động, có chiều sâu và mang lại giá trị thực tiễn rõ ràng cho phụ huynh.
Học lắp ráp – hiểu cấu trúc – làm chủ sản phẩm trong hành trình học
Ở giai đoạn lắp ráp, Mạnh Hùng và Phúc An không đơn thuần ghép các linh kiện theo hướng dẫn sẵn có. Đây là giai đoạn quan trọng giúp trẻ rèn luyện tư duy không gian và tư duy hệ thống. Mỗi chi tiết trong Con chim Robot đều cần được cân nhắc kỹ lưỡng: động cơ đặt ở đâu để tạo chuyển động hợp lý, khung thân bố trí thế nào để vừa chắc chắn vừa linh hoạt.
Thông qua các bài thực hành trong lớp học robotics, trẻ dần hiểu rằng cấu trúc robot quyết định trực tiếp đến hiệu quả vận hành. Chỉ cần sắp xếp chưa tối ưu, robot có thể mất cân bằng hoặc chuyển động kém hiệu quả. Vì vậy, hai Tekids phải liên tục quan sát, thử nghiệm và điều chỉnh trong suốt quá trình lắp ráp.
Trong quá trình này, trẻ được khuyến khích đặt ra các câu hỏi phân tích như:
-
Vì sao động cơ quay nhưng robot chưa di chuyển đúng?
-
Cần thay đổi chi tiết nào để chuyển động mượt mà hơn?
Những câu hỏi này giúp trẻ chủ động tìm nguyên nhân và giải pháp, thay vì chờ câu trả lời có sẵn. Qua đó, trẻ không chỉ ghi nhớ kiến thức, mà học cách vận dụng kiến thức vào thực tế và từng bước làm chủ sản phẩm của mình.
Học lập trình động cơ – kích hoạt “bộ não” cho robot
Nếu lắp ráp giúp trẻ hiểu hình dáng và cấu trúc, thì lập trình động cơ chính là bước giúp robot thực sự “sống dậy”. Trong lớp học, Mạnh Hùng và Phúc An được làm quen với bộ điều khiển trung tâm – “bộ não” của robot, nơi tiếp nhận lệnh, xử lý thông tin và điều khiển toàn bộ hoạt động.
Thông qua các câu lệnh lập trình đơn giản, phù hợp với độ tuổi, trẻ học cách điều khiển động cơ, kiểm soát tốc độ nhanh – chậm và hướng chuyển động. Các em hiểu rằng chỉ cần thay đổi một câu lệnh, robot sẽ phản hồi theo cách hoàn toàn khác. Quá trình này giúp trẻ hình thành tư duy logic nguyên nhân – kết quả, nền tảng quan trọng của học robotics.
Khi bộ não lập trình, động cơ và hệ thống điều khiển phối hợp nhịp nhàng, Con chim Robot bắt đầu chuyển động linh hoạt. Khoảnh khắc sản phẩm vận hành thành công không chỉ mang lại niềm vui, mà còn giúp trẻ nhận ra mối liên hệ rõ ràng giữa tư duy logic và kết quả thực tế.
Sản phẩm hoàn thiện – kết tinh của quá trình học
Con chim Robot không chỉ là một món đồ chơi công nghệ, mà là kết quả của một dự án học robotics có lộ trình rõ ràng. Từ kiến thức nền tảng, lắp ráp, lập trình đến tối ưu chuyển động, Mạnh Hùng và Phúc An đã trải qua đầy đủ các bước của một dự án công nghệ thu nhỏ.
Ở giai đoạn hoàn thiện, trẻ tiếp tục vận dụng tư duy hệ thống để kết nối các bộ phận thành một chỉnh thể thống nhất. Robot chỉ có thể vận hành khi bộ não xử lý đúng lệnh, động cơ nhận tín hiệu chính xác và nguồn năng lượng được cung cấp đầy đủ. Đây là bài học trực quan về tư duy hệ thống, kỹ năng quan trọng không chỉ trong công nghệ mà còn trong học tập và cuộc sống.
Thông qua việc hoàn thiện sản phẩm, có thể thấy học robotics không chỉ dạy trẻ sử dụng thiết bị, mà còn giúp phát triển tư duy logic, khả năng phối hợp, tinh thần làm việc nhóm và sự tự tin khi biến ý tưởng thành sản phẩm thực tế.
Giá trị giáo dục đặc biệt
Trẻ không học để ghi nhớ, mà học để hiểu, để làm và để sáng tạo. Mỗi sản phẩm phản ánh đúng năng lực, cá tính và sự tiến bộ của từng học sinh.
Thông qua các lớp học robotics, Teky không chỉ trang bị kiến thức công nghệ, mà còn tạo môi trường để trẻ tự tin thử nghiệm, biến ý tưởng thành sản phẩm và nuôi dưỡng đam mê khoa học – công nghệ từ sớm.
Từ những dự án nhỏ như Con chim Robot, hành trình chinh phục công nghệ của trẻ được khởi đầu tự nhiên, vững chắc và đầy cảm hứng.
Bước khởi đầu vững chắc cho tư duy công nghệ của trẻ
Hành trình tạo nên sản phẩm Con chim Robot của Mạnh Hùng và Phúc An cho thấy học robotics không phải là việc tiếp cận công nghệ sớm một cách cảm tính, mà là quá trình được dẫn dắt bài bản, phù hợp với từng giai đoạn phát triển của trẻ. Thông qua việc hiểu cấu trúc, lắp ráp, lập trình và hoàn thiện sản phẩm, trẻ từng bước hình thành tư duy logic, tư duy hệ thống và sự tự tin khi biến ý tưởng thành kết quả thực tế.
Tại Teky Bắc Từ Liêm, học robotics được triển khai như một nền tảng giáo dục dài hạn, nơi trẻ không chỉ học cách sử dụng công nghệ mà còn học cách suy nghĩ, phân tích và sáng tạo với công nghệ. Những dự án đầu đời như Con chim Robot chính là viên gạch đầu tiên giúp trẻ xây dựng năng lực công dân số, sẵn sàng cho các cấp học cao hơn và những thách thức của tương lai công nghệ.
