Không cần chờ đến khi lớn, trẻ nhỏ hoàn toàn có thể bắt đầu làm quen với công nghệ theo cách trực quan và đầy hứng thú. Dự án “máy bắn đá” của hai học viên Lưu Thiện Ân và Ngô Đăng Khoa (6 tuổi) là một ví dụ sinh động cho cách trẻ tiếp cận công nghệ từ sớm thông qua lắp ráp và trải nghiệm thực tế.
Trong lớp học mầm non công nghệ, việc học không còn là lý thuyết khô khan mà trở thành hành trình khám phá, nơi trẻ được tự tay tạo ra sản phẩm của riêng mình.
Trẻ 6 tuổi có thể tiếp cận công nghệ như thế nào?
Ở độ tuổi mầm non, trẻ học tốt nhất khi được quan sát, chạm và thử nghiệm. Vì vậy, việc đưa công nghệ vào lớp học theo hướng trực quan giúp trẻ tiếp cận một cách tự nhiên, không áp lực. Trong môi trường mầm non công nghệ, các hoạt động được thiết kế như một trò chơi, nơi mỗi bài học đều gắn với một sản phẩm cụ thể.
Với dự án máy bắn đá, hai học viên không chỉ được nhìn mô hình mẫu mà còn trực tiếp tham gia vào quá trình lắp ráp. Từng chi tiết nhỏ được kết nối lại với nhau, giúp trẻ hiểu rằng một sản phẩm hoàn chỉnh luôn được tạo nên từ nhiều bộ phận khác nhau.
Quá trình này giúp trẻ hình thành nhận thức ban đầu về cấu trúc và cách vận hành của mô hình. Quan trọng hơn, trẻ cảm nhận được niềm vui khi tự tay hoàn thiện một sản phẩm, điều mà phương pháp học truyền thống khó mang lại. Đây chính là điểm khác biệt của lớp mầm non công nghệ, khi việc học gắn liền với trải nghiệm thực tế.
Mô hình máy bắn đá – bài học từ lắp ráp và quan sát
Làm quen với bộ robot UARO trong tiết học mầm non công nghệ
Sản phẩm máy bắn đá được thực hiện bằng bộ robot UARO, một công cụ học tập phù hợp với trẻ nhỏ nhờ thiết kế đơn giản và an toàn. Trong quá trình học mầm non công nghệ, học viên được hướng dẫn cách nhận biết các chi tiết, cách lắp ráp và thử nghiệm để mô hình có thể hoạt động.
Hành trình hoàn thiện dự án của Thiện Ân và Đăng Khoa
Hai bạn nhỏ Thiện Ân và Đăng Khoa đã cùng nhau hoàn thiện mô hình thông qua từng bước cụ thể. Từ việc lựa chọn chi tiết phù hợp, kết nối các bộ phận cho đến việc kiểm tra xem máy có hoạt động đúng hay không, tất cả đều là một hành trình học tập đầy thú vị.
Rèn luyện tư duy giải quyết vấn đề qua phương pháp “thử và sai”
Điểm đặc biệt của dự án không nằm ở độ phức tạp của sản phẩm, mà ở cách trẻ tiếp cận và giải quyết vấn đề. Khi mô hình chưa hoạt động đúng, các bé được khuyến khích quan sát và thử lại. Chính quá trình thử – sai này giúp trẻ hiểu rằng sai sót là điều bình thường và là một phần của việc học.
Khám phá nguyên lý chuyển động và phát triển tư duy logic
Thông qua hoạt động trong lớp mầm non công nghệ, trẻ không chỉ lắp ráp theo hướng dẫn mà còn dần hiểu được nguyên lý đơn giản phía sau chuyển động của mô hình. Đây là nền tảng quan trọng để phát triển tư duy logic trong tương lai.
Phát triển toàn diện kỹ năng thông qua dự án máy bắn đá
Một trong những giá trị lớn nhất của lớp mầm non công nghệ là khả năng phát triển toàn diện cho trẻ. Thông qua dự án máy bắn đá, hai học viên không chỉ học về công nghệ mà còn rèn luyện nhiều kỹ năng quan trọng khác.
Quá trình lắp ráp giúp trẻ phát triển sự khéo léo và khả năng phối hợp tay – mắt. Việc quan sát và thử nghiệm giúp trẻ hình thành tư duy logic, biết suy nghĩ theo trình tự và hiểu mối quan hệ giữa hành động và kết quả.
Xây dựng kỹ năng làm việc nhóm và sự tự tin cho trẻ
Đặc biệt, khi làm việc cùng nhau, trẻ học cách phối hợp và chia sẻ nhiệm vụ. Đây là những kỹ năng mềm quan trọng, được hình thành một cách tự nhiên trong môi trường mầm non công nghệ mà không cần ép buộc hay giảng dạy lý thuyết.
Ngoài ra, việc hoàn thành sản phẩm còn giúp trẻ tăng sự tự tin. Khi nhìn thấy mô hình do chính mình tạo ra, trẻ cảm nhận được thành quả của nỗ lực, từ đó hình thành niềm yêu thích với việc học và khám phá công nghệ.
Mầm non công nghệ tại Teky – nơi trẻ học STEM thông qua dự án thực tế
Chương trình này giúp trẻ tiếp cận thế giới STEM thông qua các hoạt động:
- Lắp ráp robot và robotics cho trẻ em
- Học lập trình kéo – thả với Scratch Jr
- Thiết kế mô hình 3D bằng Maker Empire
- Khám phá nguyên lý hoạt động của máy móc
Thay vì học lý thuyết, học sinh sẽ trực tiếp tạo ra sản phẩm công nghệ của riêng mình.
Mầm non công nghệ và lộ trình học tập 24 tháng tại Teky
Khóa học mầm non công nghệ được xây dựng theo lộ trình 24 tháng với 8 học phần, giúp trẻ phát triển từng bước từ cơ bản đến nâng cao.
Học phần 1 – 4: Làm quen với Robot UARO và lập trình cảm ứng
Đây là giai đoạn khởi đầu đầy hào hứng với bộ giáo cụ UARO từ Hàn Quốc. Trẻ không cần dùng màn hình máy tính quá nhiều mà học thông qua các bảng điều khiển cảm ứng và nút bấm.
- Kỹ năng đạt được: Lắp ráp robot cơ bản, hiểu về các loại cảm biến, điều khiển robot bằng Tablet và bảng điều khiển vật lý.
- STEM tích hợp: Mỗi bài học là một chủ đề thế giới xung quanh như máy cày, vòng đời của bướm, hay chú tàu hỏa xuyên Việt.
Học phần 5 – 6: Tư duy logic cùng Kitten JR
Bước sang giai đoạn này, trẻ làm quen với lập trình kéo thả trực quan trên ứng dụng Kitten JR.
- Thiết kế câu chuyện: Trẻ tự tạo ra các nhân vật phim hoạt hình và lập trình cho chúng cử động, giao tiếp.
- Rèn luyện tư duy: Các khái niệm lập trình “Nếu… thì…” được lồng ghép nhẹ nhàng, giúp trẻ rèn luyện khả năng giải quyết vấn đề.
Học phần 7 – 8: Công nghệ in 3D và không gian Maker Empire
Đỉnh cao của lộ trình là khi trẻ bước vào thế giới đồ họa khối không gian.
- Thiết kế 3D: Sử dụng phần mềm Maker Empire để dựng nên những mô hình 3D sáng tạo từ trí tưởng tượng.
- In 3D thực tế: Trẻ được thấy sản phẩm mình thiết kế trên máy tính trở thành vật thể thực nhờ công nghệ in 3D hiện đại.
| Giai đoạn | Học phần | Công cụ chính | Giá trị cốt lõi |
| Khám phá | 1 – 4 | Robot UARO | Lắp ráp, lập trình tuần tự, STEM thực tiễn |
| Logic | 5 – 6 | Kitten JR | Tư duy lập trình kéo thả, thiết kế game/phim |
| Kiến tạo | 7 – 8 | Maker Empire | Đồ họa 3D, công nghệ in 3D, tư duy không gian |
Nhìn vào dự án Robot Trục Bấm của học viên Lê Vương Vĩnh Thiện, có thể thấy rằng việc học công nghệ từ sớm không chỉ giúp trẻ hiểu về robot hay lập trình.
Quan trọng hơn, nó giúp trẻ:
- Phát triển tư duy logic
- Hình thành khả năng sáng tạo
- Tự tin giải quyết vấn đề
- Nuôi dưỡng niềm yêu thích khoa học và công nghệ
Mầm non công nghệ – học mà chơi, chơi mà học
Không giống với suy nghĩ rằng công nghệ là khô khan và khó tiếp cận, lớp mầm non công nghệ được xây dựng dựa trên phương pháp học qua trải nghiệm. Trẻ không bị yêu cầu ghi nhớ hay làm theo máy móc, mà được khuyến khích khám phá và sáng tạo.
Mỗi buổi học là một hành trình, bắt đầu từ việc làm quen với chủ đề, sau đó là lắp ráp, thử nghiệm và hoàn thiện sản phẩm. Giáo viên đóng vai trò hướng dẫn, đặt câu hỏi gợi mở để trẻ tự tìm ra cách giải quyết.
Trong môi trường mầm non công nghệ, công nghệ không phải là mục tiêu cuối cùng mà là công cụ giúp trẻ phát triển tư duy. Trẻ học cách suy nghĩ, thử nghiệm và điều chỉnh, thay vì chỉ làm theo hướng dẫn có sẵn.
Chính cách tiếp cận này giúp trẻ hình thành thái độ tích cực với việc học. Trẻ không sợ sai, không ngại thử và luôn tò mò khám phá. Đây là nền tảng quan trọng cho hành trình học tập lâu dài.
Từ sản phẩm nhỏ đến hành trang tương lai
Tại Teky, mỗi sản phẩm của học viên đều là một dấu mốc đáng nhớ trong hành trình phát triển. Dự án máy bắn đá của hai học viên lớp mầm non công nghệ không chỉ là một sản phẩm học tập, mà còn là minh chứng cho khả năng tiếp cận công nghệ từ rất sớm của trẻ.
Thông qua các hoạt động lắp ráp robot, trẻ được làm quen với công nghệ theo cách phù hợp với lứa tuổi, vừa trực quan vừa sinh động. Những trải nghiệm này giúp trẻ xây dựng nền tảng tư duy logic, sự khéo léo và niềm yêu thích học hỏi.
Quan trọng hơn, phụ huynh có thể dễ dàng nhận thấy con mình đang học gì thông qua các sản phẩm cụ thể. Mỗi mô hình không chỉ là một món đồ chơi, mà là kết quả của quá trình quan sát, suy nghĩ và sáng tạo trong lớp mầm non công nghệ.
Phụ huynh có thể theo dõi fanpage của Teky Long Biên để cập nhật thêm nhiều sản phẩm học viên, hình ảnh lớp học và các hoạt động công nghệ dành cho trẻ. Đây cũng là nơi chia sẻ hành trình học tập của các bạn nhỏ, từ những bước đầu làm quen với công nghệ cho đến khi tự tin tạo ra những sản phẩm mang dấu ấn riêng.
