Tại Cuộc đua Robotics diễn ra tại Teky Điện Biên Phủ, sản phẩm công nghệ của Tekids Đạt Minh và Việt Long đã thu hút sự chú ý với mô hình robot xe tăng chạy sa bàn do chính các em thiết kế và lập trình. Không chỉ là một dự án robotics dự thi, sản phẩm còn phản ánh rõ nét quá trình học tập STEM bài bản, nơi học sinh từng bước hình thành tư duy kỹ thuật, khả năng giải quyết vấn đề và tinh thần sáng tạo.
Được phát triển trong khóa học Khám phá Robotics, dự án của Đạt Minh và Việt Long là kết quả của quá trình học đi đôi với hành, từ việc tìm hiểu cơ khí, cảm biến đến lập trình điều khiển robot. Thông qua việc trực tiếp tham gia thi đấu và hoàn thiện sản phẩm thực tế, hai học sinh đã vận dụng trọn vẹn kiến thức đã học, đúng với tinh thần “Học thật – Làm thật – Thi thật” mà Teky theo đuổi trong lộ trình đào tạo công dân số tương lai.
Khám phá Robotics thông qua sản phẩm thực tế tại Teky
Dự án robotics của Đạt Minh và Việt Long là sản phẩm tổng hợp cuối giai đoạn trong Khóa học Khám phá Robotics dành cho học sinh từ 7–10 tuổi tại Teky Điện Biên Phủ. Dự án được triển khai trên nền tảng các bộ học cụ chuẩn quốc tế như LEGO Education WeDo, WhalesBot và Scratch, giúp học sinh tiếp cận Robotics một cách trực quan, khoa học và phù hợp với độ tuổi.
Thông qua dự án robotics này, học sinh được dẫn dắt theo một lộ trình học rõ ràng, bao gồm:
- Hoàn thành các cấp độ nền tảng về lắp ráp robot và lập trình điều khiển phù hợp với độ tuổi
- Vận dụng toàn bộ kiến thức đã học để thiết kế và hoàn thiện một sản phẩm robotics hoàn chỉnh
- Thực hiện dự án tổng hợp năng lực, đóng vai trò như một bài đánh giá cuối giai đoạn học tập
- Tham gia Cuộc đua Robotics nội bộ của Teky, nơi học sinh được thử thách tư duy kỹ thuật, khả năng làm việc nhóm và bản lĩnh thuyết trình trước đám đông
Qua quá trình đó, giáo viên có thể đánh giá toàn diện sự phát triển của học sinh về tư duy kỹ thuật, kỹ năng hợp tác và thuyết trình. Với phụ huynh, dự án là minh chứng của một lộ trình học STEM được thiết kế bài bản, có mục tiêu và chuẩn đầu ra cụ thể.
Những kỹ năng đạt được khi thực hiện dự án robotics này?
Trước khi bắt tay vào dự án robot xe tăng chạy sa bàn, Đạt Minh và Việt Long đã trải qua nhiều buổi học thực hành trong chương trình Robotics tại Teky. Tại đây, học sinh được xây dựng nền tảng kiến thức và kỹ năng cần thiết, đảm bảo đủ năng lực để triển khai dự án một cách bài bản và hiệu quả.
Các kiến thức và kỹ năng đã được học gồm:
- Kiến thức cơ khí cơ bản: làm quen bánh răng, trục truyền động, khung robot
- Cách hiểu và sử dụng cảm biến như cảm biến dò line, cảm biến chạm trong các tình huống thực tế
- Lập trình robot bằng Scratch, làm việc với vòng lặp, điều kiện If–Then để điều khiển hành vi Robot
- Tư duy thuật toán trong việc điều khiển chuyển động và xử lý tình huống
- Thực hành làm việc nhóm theo mô hình Project-Based Learning (học qua dự án)
Nhờ nền tảng này, dự án robotics không còn là thử nghiệm ngẫu nhiên, mà trở thành bước nâng cao để học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết bài toán thực tế một cách có định hướng và mục tiêu rõ ràng.
Hình thành ý tưởng dự án robotics từ bài học đến cuộc thi
Ý tưởng dự án robotics của hai bạn được hình thành dựa trên nội dung học về robot di chuyển và vượt địa hình. Từ yêu cầu đó, Đạt Minh và Việt Long lựa chọn mô hình xe tăng chiến thuật chạy sa bàn, một phương án vừa phù hợp kỹ thuật, vừa thể hiện được cá tính và sự sáng tạo
Trong quá trình lên ý tưởng, giáo viên Teky đóng vai trò định hướng, đồng hành cùng học sinh để dự án đi đúng mục tiêu và bám sát yêu cầu cuộc thi:
- Xác định mục tiêu rõ ràng cho dự án và tiêu chí đánh giá
- Phân chia vai trò trong nhóm: mỗi học sinh đều có nhiệm vụ cụ thể và cơ hội phát huy thế mạnh
- Bám sát tiêu chí đánh giá của cuộc thi Robotics: từ ý tưởng thiết kế đến cách vận hành và trình bày sản phẩm
Nhờ đó, học sinh được chủ động sáng tạo và ra quyết định, nhưng luôn học tập trong một khung sư phạm có định hướng, giúp ý tưởng không chỉ sáng tạo mà còn khả thi và có giá trị học tập thực tiễn.
Tư duy STEM được rèn luyện từng bước qua quy trình lắp ráp
Khi bước vào giai đoạn lắp ráp, hai học sinh nhận ra rằng một dự án robotics không thể thành công nếu phần cơ khí thiếu ổn định. Việc mô phỏng xe tăng chiến thuật đòi hỏi robot vừa chắc chắn, vừa linh hoạt khi di chuyển trên sa bàn.
Thông qua quá trình lắp ráp và thử nghiệm, học sinh từng bước hiểu rõ mối liên hệ giữa:
- Thiết kế cơ khí và khả năng vận hành robot
- Trọng lượng robot và hiệu suất hoạt động của động cơ
- Vị trí cảm biến và độ chính xác khi dò line, xử lý hướng di chuyển
Chính những trải nghiệm thực tế này giúp học sinh rèn luyện tư duy STEM một cách tự nhiên, ngay trong từng thao tác lắp ráp và điều chỉnh nhỏ. Thay vì chỉ tiếp cận kiến thức qua lý thuyết hay chờ đến các dự án lớn, Teky lồng ghép tư duy STEM vào từng bài học, giúp học sinh hình thành nền tảng kỹ thuật vững chắc ngay từ sớm.
Lập trình – trung tâm của dự án robotics
Trong toàn bộ dự án robotics, lập trình là phần thử thách nhất đối với Đạt Minh và Việt Long. Robot phải di chuyển đúng line, xử lý cua gấp và phản ứng với các chướng ngại trên sa bàn.
Trong quá trình này, hai bạn gặp không ít lỗi kỹ thuật như robot lệch line hoặc phản hồi chậm. Tuy nhiên, thay vì làm lại từ đầu, các em được hướng dẫn phân tích nguyên nhân, chỉnh sửa từng đoạn code và kiểm thử lại nhiều lần để cải thiện hiệu quả vận hành.
Chính quá trình thử – sai – sửa này giúp học sinh hình thành tư duy phản biện và khả năng giải quyết vấn đề – những năng lực cốt lõi trong giáo dục STEM tại Teky.
Kiểm thử và thi đấu – trải nghiệm học tập thực chiến
Sau khi hoàn thiện robot, dự án robotics rbước vào vòng chạy sa bàn trong khuôn khổ Cuộc đua Robotics tại Teky. Đây là giai đoạn mang tính thực chiến cao, khi sản phẩm phải vận hành trong điều kiện thực tế, trước sự theo dõi của giáo viên và các đội thi khác. Với học sinh, đây cũng là thời điểm đòi hỏi sự tập trung và bản lĩnh cao nhất.
Thông qua hoạt động này, học sinh rèn luyện:
- Khả năng quan sát và điều chỉnh kịp thời các lỗi phát sinh
- Sự bình tĩnh và kiên trì khi sản phẩm chưa hoạt động như mong đợi
- Tinh thần thi đấu lành mạnh và làm việc nhóm để đưa ra phương án tối ưu
Việc thường xuyên tổ chức các sân chơi công nghệ và cuộc thi Robotics giúp Teky tạo ra môi trường học tập thực tế, nơi học sinh không chỉ học trong lớp mà còn được trải nghiệm, thử thách và trưởng thành thông qua thi đấu.
Thuyết trình dự án robotics – hoàn thiện kỹ năng 4C
Sau cuộc thi, học sinh tiếp tục trình bày dự án trước giáo viên và phụ huynh. Phần thuyết trình giúp các bạn hệ thống lại toàn bộ quá trình học tập, từ ý tưởng đến sản phẩm hoàn thiện.
Đây là lúc các kỹ năng 4C được thể hiện rõ:
- Sáng tạo (Creativity) trong cách xây dựng ý tưởng và thiết kế sản phẩm
- Hợp tác (Collaboration) xuyên suốt quá trình làm việc nhóm và phân chia nhiệm vụ
- Giao tiếp (Communication) khi trình bày dự án và trả lời câu hỏi từ giáo viên, phụ huynh
- Tư duy phản biện (Critical Thinking) khi phân tích lỗi, rút kinh nghiệm và đề xuất phương án cải tiến
Hành trình học tập tiếp theo tại Teky
Sau dự án và cuộc thi Robotics, hành trình học tập của học sinh tại Teky không dừng lại ở một sản phẩm hay một cuộc thi. Từ nền tảng đã có, các em tiếp tục bước vào lộ trình nâng cao, nơi kiến thức và kỹ năng được mở rộng theo chiều sâu.
- Tiếp cận các bộ học cụ nâng cao như WhalesBot, LEGO Mindstorms, giúp mở rộng khả năng thiết kế và lập trình robot
- Làm quen với lập trình nâng cao hơn, tăng cường tư duy thuật toán và khả năng xử lý tình huống phức tạp
- Cơ hội tham gia các cuộc thi Robotics quy mô lớn, không chỉ trong nước mà còn ở các sân chơi quốc tế
Thông qua lộ trình này, phụ huynh có thể thấy rõ rằng dự án robotics không phải là điểm kết thúc, mà là bước đệm quan trọng trong hành trình học công nghệ dài hạn tại Teky, nơi học sinh được phát triển bền vững từ nền tảng đến nâng cao, từ học tập đến ứng dụng thực tế.
Từ dự án Robotics đến hành trình chinh phục công nghệ
Dự án robotics của Đạt Minh và Việt Long là một trong những minh chứng cho cách Teky triển khai giáo dục STEM một cách bài bản và có chiều sâu. Thay vì dừng lại ở việc học lý thuyết, học sinh được trải nghiệm trọn vẹn hành trình học tập thông qua dự án thực tế.
- Học qua dự án trong từng môn học, giúp học sinh hiểu bản chất và biết cách ứng dụng kiến thức
- Tổ chức các cuộc thi công nghệ nội bộ, tạo cơ hội để học sinh kiểm chứng năng lực và rèn bản lĩnh
- Xây dựng lộ trình học cá nhân hoá rõ ràng, có định hướng phát triển tiếp theo phù hợp với từng độ tuổi
Với những phụ huynh mong muốn con học Robotics không chỉ để biết, mà để làm – để thi – để tự tin, Teky chính là môi trường học tập phù hợp, nơi trẻ được phát triển tư duy công nghệ và kỹ năng toàn diện ngay từ sớm.
Xem thêm
