Hoạt động STEM sáng tạo tại trường Tiểu Học Xuân Đỉnh

Trong xu hướng giáo dục hiện đại, hoạt động STEM sáng tạo đang trở thành phương pháp học tập hiệu quả, giúp học sinh tiểu học phát triển tư duy logic, khả năng sáng tạo và kỹ năng công nghệ ngay từ sớm. Thay vì học lý thuyết khô khan, học sinh được học qua trải nghiệm, trực tiếp tham gia vào các hoạt động thực hành sinh động, gần gũi với cuộc sống. 

Tại Trường Tiểu học Xuân Đỉnh, ngày hội STEM do Teky phối hợp cùng Ames English tổ chức đã thực sự trở thành một “lớp học mở” đầy cảm hứng. Không còn những giờ học lý thuyết khô khan, các em học sinh được trực tiếp tham gia vào các hoạt động trải nghiệm công nghệ, tự tay lập trình, thử nghiệm và sáng tạo. 

Mỗi góc trải nghiệm không chỉ mang đến niềm vui, mà còn mở ra cánh cửa giúp các em làm quen sớm với tư duy công nghệ, khả năng giao tiếp tiếng Anh và tinh thần học

Hoạt động STEM sáng tạo – Xu hướng giáo dục phù hợp với học sinh tiểu học

STEM đang dần trở thành một mô hình giáo dục kết hợp tạo nền tảng cho phát triển toàn diện của trẻ trong thời đại số. Thông qua hoạt động STEM sáng tạo, học sinh không chỉ học kiến thức một cách thụ động mà còn được trực tiếp trải nghiệm, tư duy phản biện, chủ động giải quyết vấn đề và rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm – những năng lực cốt lõi của công dân toàn cầu trong tương lai.

Đối với học sinh tiểu học, hoạt động STEM sáng tạo càng phát huy hiệu quả khi được triển khai dưới hình thức các trạm trải nghiệm, trò chơi công nghệ và hoạt động sáng tạo thủ công. Đây chính là cách học “vừa chơi – vừa học”, phù hợp với tâm lý lứa tuổi, giúp trẻ tiếp thu kiến thức tự nhiên, ghi nhớ lâu và hình thành niềm yêu thích với khoa học – công nghệ từ sớm. 

Với thế mạnh là đơn vị tiên phong trong giáo dục công nghệ cho trẻ em, Teky đã xây dựng các hoạt động STEM bài bản, sinh động và thực tiễn, giúp học sinh không chỉ hiểu STEM là gì, mà còn tự tin ứng dụng STEM vào từng sản phẩm, từng ý tưởng sáng tạo của chính mình.

Ngày hội STEM – Khi sân trường trở thành không gian sáng tạo

Ngày hội STEM tại trường Tiểu học Xuân Đỉnh với các khu trải nghiệm được bố trí khoa học, thiết kế sinh động và tối ưu cho lứa tuổi tiểu học. Sự kiện thay cho những tiết học quen thuộc trong lớp, học sinh được bước vào không gian học tập mở, nơi mỗi trạm trải nghiệm như một “thế giới thu nhỏ”, kết nối hài hòa giữa khoa học, công nghệ, kỹ thuật, nghệ thuật và toán học.

Điểm nhấn đặc biệt của hoạt động STEM sáng tạo lần này chính là cách tiếp cận giáo dục lấy học sinh làm trung tâm. Tại mỗi trạm, các em không chỉ dừng lại ở việc quan sát hay lắng nghe hướng dẫn, mà chủ động tham gia vào toàn bộ quá trình: từ đặt câu hỏi, thử nghiệm ý tưởng, đến trực tiếp thao tác và sáng tạo nên sản phẩm của riêng mình. 

Thông qua từng trải nghiệm thực tế, học sinh được khơi gợi tư duy logic, rèn luyện khả năng giải quyết vấn đề và nuôi dưỡng sự tự tin – những nền tảng quan trọng để các em phát triển toàn diện trong kỷ nguyên số.

Trao học bổng – Gieo mầm ước mơ, tiếp sức đam mê công nghệ

Mở đầu cho ngày hội là hoạt động trao học bổng đầy ý nghĩa, mang theo thông điệp khích lệ tinh thần học tập, khám phá và sáng tạo không ngừng của các em học sinh. Những suất học bổng không chỉ đơn thuần là phần thưởng, mà còn là sự ghi nhận xứng đáng cho nỗ lực, sự tò mò khoa học và niềm đam mê công nghệ đang dần hình thành trong mỗi bạn nhỏ. Thông qua hoạt động này, chương trình mong muốn gieo những “hạt mầm ước mơ”, tiếp thêm động lực để các em tự tin theo đuổi tri thức, mạnh dạn sáng tạo và từng bước chinh phục thế giới công nghệ trong tương lai.

Vẽ tranh 3D – Trí tưởng tượng được bật sáng trong hoạt động STEM sáng tạo

Tại trạm vẽ tranh 3D, học sinh được tham gia vào một hoạt động STEM sáng tạo đầy cuốn hút, nơi nghệ thuật kết hợp hài hòa cùng công nghệ hiện đại. Các em bắt đầu bằng việc tô màu trên những bức tranh mẫu đã được thiết kế sẵn, thỏa sức lựa chọn màu sắc và thể hiện cá tính riêng qua từng nét vẽ. Điểm đặc biệt nằm ở trải nghiệm công nghệ khi tranh vẽ của học sinh được quét và hiển thị bằng ứng dụng Quiver, “thổi hồn” cho tác phẩm bằng hình ảnh 3D sống động, chuyển động linh hoạt cùng âm thanh sinh động ngay trên màn hình.

Thông qua hoạt động này, học sinh không chỉ cảm nhận rõ niềm vui sáng tạo, mà còn được rèn luyện tư duy không gian, khả năng quan sát và kết nối giữa thế giới thực và công nghệ số. Việc nhìn thấy chính bức tranh mình tô màu “bước ra khỏi trang giấy” giúp trẻ thêm hứng thú, tự tin và hiểu rằng công nghệ không hề xa vời, mà có thể trở thành công cụ hỗ trợ sáng tạo hiệu quả. Đây cũng chính là tinh thần cốt lõi mà hoạt động STEM sáng tạo hướng tới: khơi gợi trí tưởng tượng, nuôi dưỡng đam mê và mở ra những trải nghiệm học tập đầy cảm xúc cho học sinh tiểu học.

Sa bàn Sumo & Sa bàn Bóng đá – Bùng nổ trải nghiệm robot trong hoạt động STEM sáng tạo

Tại trạm sa bàn Sumo và sa bàn Bóng đá, học sinh được trực tiếp bước vào thế giới robot thông qua những hoạt động STEM sáng tạo giàu tính tương tác. Các em không chỉ quan sát robot vận hành, mà còn tự tay điều khiển robot di chuyển trên sa bàn, tính toán chiến thuật và phối hợp linh hoạt để vượt qua từng thử thách. Mỗi trận đấu robot Sumo hay màn so tài trên sa bàn bóng đá đều mang đến bầu không khí sôi động, hào hứng và đầy kịch tính.

Thông qua việc điều khiển robot để giành chiến thắng, học sinh được rèn luyện tư duy logic, khả năng phản xạ, kỹ năng làm việc nhóm và tinh thần giải quyết vấn đề. Quan trọng hơn, các em dần hiểu được nguyên lý hoạt động của robot, mối liên hệ giữa lập trình – điều khiển – kết quả vận hành thực tế. 

Đây chính là giá trị nổi bật của hoạt động STEM sáng tạo, khi kiến thức công nghệ không còn nằm trên sách vở, mà trở thành trải nghiệm sống động, giúp trẻ học bằng hành động và khám phá bằng chính sự tò mò của mình.

Lập trình Codekitten – Bước khởi đầu nuôi dưỡng tư duy lập trình trong hoạt động STEM sáng tạo

Với nền tảng lập trình Codekitten, học sinh được làm quen với tư duy lập trình thông qua một hoạt động STEM sáng tạo trực quan, sinh động và phù hợp với lứa tuổi tiểu học. Thay vì phải ghi nhớ những dòng mã phức tạp, các em sử dụng hình thức kéo – thả khối lệnh, từng bước xây dựng chuỗi lệnh logic để điều khiển nhân vật trong game. Cách tiếp cận này giúp trẻ dễ hiểu, dễ làm và nhanh chóng cảm nhận được “lập trình không hề khó”.

Đặc biệt, học sinh còn được trực tiếp trải nghiệm quá trình tạo ra một sản phẩm game đơn giản của riêng mình: từ thiết kế nhân vật, lập trình chuyển động, đến điều khiển hành vi nhân vật theo ý muốn. Qua đó, các em rèn luyện tư duy logic, khả năng giải quyết vấn đề và sự kiên nhẫn trong từng bước thử nghiệm – chỉnh sửa. Đây chính là giá trị cốt lõi mà hoạt động STEM sáng tạo mang lại: giúp trẻ không chỉ học cách sử dụng công nghệ, mà còn hiểu cách tạo ra công nghệ bằng chính ý tưởng và sự sáng tạo của mình.

Kính thực tế ảo (VR) – Đắm chìm trong thế giới công nghệ của hoạt động STEM sáng tạo

Tại trạm trải nghiệm kính thực tế ảo (VR), học sinh được trực tiếp hòa mình vào những thước phim sống động thông qua công nghệ thực tế ảo hiện đại – một hoạt động STEM sáng tạo đầy mới mẻ và hấp dẫn. Khi đeo kính VR, các em như bước vào một không gian hoàn toàn khác, nơi hình ảnh 360 độ chân thực mang đến cảm giác “chạm” vào thế giới số, khơi gợi sự tò mò và hứng thú khám phá.

Không chỉ dừng lại ở trải nghiệm thị giác, hoạt động VR còn giúp học sinh hiểu thêm về ứng dụng của công nghệ trong học tập và đời sống, đồng thời rèn luyện khả năng quan sát, tư duy không gian và trí tưởng tượng. Thông qua hoạt động STEM sáng tạo này, công nghệ không còn là khái niệm trừu tượng, mà trở thành một công cụ học tập trực quan, giúp trẻ tiếp cận tri thức theo cách hiện đại, sinh động và đầy cảm xúc.

Trải nghiệm công nghệ & tiếng Anh hiện đại trong hoạt động STEM sáng tạo

Một điểm nhấn nổi bật của hoạt động STEM sáng tạo tại Trường Tiểu học Xuân Đỉnh chính là sự kết hợp linh hoạt giữa công nghệ và tiếng Anh, giúp học sinh phát triển song song tư duy số và khả năng ngôn ngữ. Không chỉ được trực tiếp trải nghiệm các hoạt động công nghệ, các em còn tham gia vào những trạm học tiếng Anh được thiết kế như trò chơi, tạo cảm giác hứng thú và gần gũi.

Tại Trạm Giải đố tiếng Anh, học sinh vận dụng vốn từ vựng và khả năng tư duy để giải quyết các câu hỏi liên quan đến công nghệ và đời sống. Trong khi đó, The Quick-Talk Challenge (Thử thách Nói nhanh) mang đến không khí sôi nổi, giúp các em tự tin phản xạ, giao tiếp tiếng Anh một cách tự nhiên thông qua các chủ đề quen thuộc. Xen kẽ giữa các hoạt động công nghệ – ngôn ngữ là trải nghiệm thủ công sáng tạo như tô tranh cát, làm tranh kẽm nhung với chủ đề Giáng sinh – Noel, giúp học sinh rèn luyện sự khéo léo, óc thẩm mỹ và khả năng sáng tạo.

Thông qua các hoạt động tương tác, học sinh được làm quen với thuật ngữ công nghệ bằng tiếng Anh ngay trong quá trình trải nghiệm, không áp lực ghi nhớ hay học thuộc. Việc học diễn ra nhẹ nhàng như một cuộc chơi, đúng tinh thần của hoạt động STEM sáng tạo: học bằng trải nghiệm, khám phá bằng hứng thú và phát triển toàn diện cả tư duy công nghệ lẫn kỹ năng ngôn ngữ ngay từ bậc tiểu học.

Sự kiện là dấu mốc cho sự lan tỏa thông điệp giáo dục hiện đại

Hoạt động STEM sáng tạo tại Trường Tiểu học Xuân Đỉnh không đơn thuần là một sự kiện trải nghiệm, mà là bước khởi đầu quan trọng giúp học sinh làm quen với khoa học, công nghệ và tư duy sáng tạo. Những trải nghiệm hôm nay sẽ trở thành nền tảng để các em phát triển toàn diện, tự tin bước vào kỷ nguyên số với tâm thế chủ động và đầy hứng khởi.