Trong chương trình khám phá robotics – học phần 4 tại Teky An Lạc, học sinh không chỉ học cách lắp ráp robot mà còn trực tiếp xây dựng một sản phẩm công nghệ hoàn chỉnh, kết hợp giữa robot vật lý và lập trình game tương tác trên máy tính. Quá trình học tích hợp giúp học sinh hiểu rõ mối liên hệ giữa phần cứng, phần mềm và trải nghiệm người dùng.
Sản phẩm “Robot Khỉ” của hai học viên Lê Gia Bảo và Võ Huỳnh Lâm là minh chứng tiêu biểu cho cách học sinh vận dụng kiến thức đã học để tạo ra sản phẩm thực tế, có tính ứng dụng và trải nghiệm rõ ràng.
Thông qua dự án này, học sinh đã vận dụng kiến thức đã học để thiết kế, lập trình và hoàn thiện một sản phẩm có tính thực tiễn cao, đồng thời thể hiện khả năng tư duy logic, giải quyết vấn đề và làm chủ công nghệ một cách chủ động.
Từ góc độ giáo dục, đây chính là giá trị cốt lõi của khám phá robotics: giúp học sinh chuyển hóa kiến thức thành năng lực, học thông qua trải nghiệm và từng bước hình thành tư duy công nghệ bền vững.
Khám phá Robotics đưa học sinh đến gần hơn với sản phẩm công nghệ thật
Trong hành trình học công nghệ tại Teky, chương trình khám phá robotics đóng vai trò như một bước đệm quan trọng giúp học sinh làm quen với tư duy công nghệ thông qua việc “học đi đôi với làm”. Ở học phần 4, thay vì chỉ dừng lại ở các bài tập rời rạc, học sinh được định hướng xây dựng một sản phẩm hoàn chỉnh, có thể trình bày, vận hành và mời người khác trực tiếp trải nghiệm.
Với cách tiếp cận này, học sinh không còn học robotics theo hướng lý thuyết, mà từng bước hiểu rõ mối liên kết giữa phần cứng, phần mềm và trải nghiệm người dùng. Mỗi sản phẩm được tạo ra không chỉ là kết quả của việc tiếp thu kiến thức kỹ thuật, mà còn phản ánh tư duy sáng tạo, khả năng giải quyết vấn đề và sự tự tin của học sinh.
Học phần khám phá robotics giúp học sinh chuyển hóa kiến thức thành năng lực thực hành, đặt nền tảng vững chắc để các em tiếp tục phát triển những sản phẩm công nghệ có tính ứng dụng cao trong các giai đoạn học tập tiếp theo.
Sản phẩm Robot Khỉ của Gia Bảo và Huỳnh Lâm
Tại buổi showcase trưng bày sản phẩm công nghệ, Lê Gia Bảo và Võ Huỳnh Lâm đã giới thiệu sản phẩm robotics được phát triển trong học phần 4 của chương trình khám phá robotics. Sản phẩm mang tên Chú khỉ bắn chuối, được xây dựng với ý tưởng kết hợp robot lắp ráp và trò chơi tương tác trên máy tính, tạo nên một trải nghiệm công nghệ sinh động và dễ tiếp cận.
Sản phẩm Chú khỉ bắn chuối không chỉ là một mô hình trưng bày, mà là một sản phẩm có khả năng vận hành thực tế. Người tham gia trải nghiệm có thể điều khiển robot, tương tác với trò chơi trên laptop và quan sát rõ mối liên kết giữa robot vật lý và phần mềm điều khiển. Đây chính là mục tiêu cốt lõi của học phần khám phá robotics: giúp học sinh hiểu công nghệ như một hệ thống thống nhất, thay vì các thành phần rời rạc.
Phần 1: Lắp ráp và lập trình Robot Khỉ di chuyển
Ở giai đoạn đầu của dự án, Gia Bảo và Huỳnh Lâm tập trung vào việc lắp ráp robot khỉ từ các linh kiện robotics đã được học trên lớp. Robot được thiết kế có khả năng di chuyển tiến – lùi dựa trên các kịch bản lập trình khác nhau, đóng vai trò nền tảng cho toàn bộ sản phẩm.
Hai bạn nhỏ đã sử dụng hình thức lập trình kéo, thả, một phương pháp phù hợp với lứa tuổi, giúp học sinh dễ dàng tiếp cận tư duy lập trình mà không bị rào cản ngôn ngữ code phức tạp. Thông qua các khối lệnh trực quan, robot khỉ có thể:
- Di chuyển tiến lên phía trước
- Thay đổi hướng di chuyển khi được lập trình lại
- Thực hiện các chuyển động theo đúng kịch bản đã thiết kế
Phần lắp ráp và lập trình robot giúp học sinh hiểu rõ cấu trúc cơ bản của một sản phẩm robotics, từ cách các linh kiện kết nối với nhau đến cách robot phản hồi lại các lệnh điều khiển. Đây là bước quan trọng trong hành trình khám phá robotics, đặt nền tảng cho việc phát triển các chức năng tương tác phức tạp hơn ở những phần tiếp theo của sản phẩm.
Phần 2: Lập trình game Robot Khỉ bắn chuối trên máy tính
Điểm đặc biệt của sản phẩm nằm ở phần thứ hai, khi Gia Bảo và Huỳnh Lâm tiếp tục mở rộng sản phẩm robotics sang lĩnh vực lập trình game tương tác.
Trên máy tính, hai bạn xây dựng một trò chơi tương tác với nhân vật chính là Robot Khỉ.- qua đó giúp người chơi trực tiếp trải nghiệm mối liên kết giữa robot vật lý và phần mềm.
Trong trò chơi, robot khỉ sẽ bắn ra các trái chuối để tiêu diệt mục tiêu. Game được thiết kế với các yếu tố cơ bản nhưng rõ ràng về mặt tư duy lập trình, bao gồm:
- Thời gian chơi giới hạn 60 giây, tạo cảm giác kịch tính và thử thách
- Hệ thống tính điểm hiển thị sau mỗi lượt chơi, giúp người dùng theo dõi kết quả
- Cơ chế điều khiển linh hoạt, dễ sử dụng, thân thiện với người dùng.
Điểm đặc biệt thể hiện rõ tinh thần khám phá robotics là robot trong game không chỉ được điều khiển bằng bàn phím hay chuột thông thường. Thay vào đó, học sinh đã lắp ráp một thiết bị điều khiển riêng, hoạt động tương tự như chuột máy tính, cho phép người chơi tương tác trực tiếp thông qua robot vật lý.
Cách tiếp cận này giúp người học và người trải nghiệm cảm nhận rõ sự kết nối giữa phần cứng – phần mềm – trải nghiệm người dùng, đồng thời thể hiện khả năng vận dụng kiến thức robotics và lập trình để tạo ra một sản phẩm công nghệ có tính ứng dụng và tương tác thực tế.
Kết nối phần cứng và phần mềm – Điểm nhấn của sản phẩm
Thông qua sản phẩm Robot Khỉ, Gia Bảo và Huỳnh Lâm đã thể hiện rõ khả năng kết nối giữa phần cứng và phần mềm – một kỹ năng quan trọng trong chương trình khám phá robotics.
Robot vật lý không hoạt động như mô hình độc lập, mà liên kết chặt chẽ với game trên máy tính để tạo ra trải nghiệm thống nhất & có tính tương tác cao.
Khi người chơi thao tác trên thiết bị điều khiển do học sinh tự lắp ráp, nhân vật Robot Khỉ trong game sẽ chuyển động đồng bộ và phản hồi trực tiếp theo từng hành động. Sự liên kết này cho thấy học sinh không chỉ dừng lại ở việc lắp ráp robot hay viết các khối lệnh riêng lẻ, mà đã bước đầu hiểu được cách một sản phẩm công nghệ vận hành ở mức tổng thể, nơi phần cứng, phần mềm và trải nghiệm người dùng cùng phối hợp chặt chẽ.
Đây cũng chính là giá trị nổi bật của môn học khám phá robotics: giúp học sinh hình thành tư duy hệ thống, hiểu bản chất công nghệ và có khả năng ứng dụng kiến thức đã học để xây dựng những sản phẩm mang tính thực tiễn và trải nghiệm rõ ràng.
Học sinh tự tin thuyết trình và làm chủ sản phẩm
Trong quá trình thuyết trình tại showcase, Gia Bảo và Huỳnh Lâm không chỉ giới thiệu sản phẩm, mà còn trực tiếp mời phụ huynh và khách tham quan trải nghiệm trò chơi. Hoạt động tương tác này mở ra nhiều câu hỏi chuyên sâu từ phụ huynh, xoay quanh cách sản phẩm vận hành, như:
- Vì sao sản phẩm có thể kết nối với laptop để điều khiển robot?
- Các con sử dụng phần mềm và công cụ công nghệ nào để vận hành sản phẩm?
- Những linh kiện nào đóng vai trò quan trọng trong sản phẩm?
- Làm thế nào để robot và hình ảnh trên máy tính chuyển động đồng bộ?
Nhờ hiểu rõ sản phẩm mình tạo ra, hai bạn đã trả lời trôi chảy và tự tin các câu hỏi, kể cả những thắc mắc mang tính kỹ thuật. Điều này cho thấy việc học robotics tại Teky không dừng lại ở “làm theo hướng dẫn”, mà giúp học sinh thực sự làm chủ kiến thức, hiểu bản chất công nghệ và có khả năng giải thích, trình bày sản phẩm một cách logic và rõ ràng.
Khi học sinh không chỉ tạo ra sản phẩm, mà còn đủ năng lực để bảo vệ, giải thích và phát triển sản phẩm của mình – đó là kết quả thành công của việc học thông qua trải nghiệm thực tế.
Khám phá Robotics – Khi học công nghệ không còn xa vời
Nếu như với thế hệ phụ huynh trước đây, việc học công nghệ từng là điều xa xỉ và khó tiếp cận, thì ngày nay, chương trình khám phá robotics đã mở ra cơ hội để học sinh tiếp cận công nghệ từ sớm, một cách bài bản và phù hợp với độ tuổi.
Thay vì chỉ làm quen công nghệ một cách thụ động, học sinh được đặt vào vai trò người khám phá, người kiến tạo và người làm chủ quá trình học tập của mình.
Thông qua việc tạo ra sản phẩm như Robot Khỉ, học sinh không chỉ học lập trình hay lắp ráp, mà còn:
- Rèn luyện tư duy logic và sáng tạo có định hướng
- Hiểu cách công nghệ được ứng dụng trong các sản phẩm thực tế
- Tự tin trình bày và chia sẻ và bảo vệ vsản phẩm của mình
Quan trọng hơn, các con có thể trở thành người chủ động tìm hiểu và khám phá công nghệ, thay vì chỉ là người sử dụng thụ động.
Sản phẩm học sinh – Minh chứng rõ nét cho hiệu quả của Khám phá Robotics
Sản phẩm Robot Khỉ của Gia Bảo và Huỳnh Lâm là một minh chứng rõ ràng cho hiệu quả của chương trình khám phá robotics tại Teky An Lạc. Từ một ý tưởng ban đầu, hai bạn đã từng bước xây dựng nên một sản phẩm công nghệ hoàn chỉnh, có thể vận hành, trình bày và trải nghiệm thực tế.
Thông qua học phần này, học sinh không chỉ học để biết, mà học để làm, để hiểu và để tự tin giới thiệu thành quả của chính mình. Đó cũng chính là mục tiêu mà Teky hướng đến trong hành trình đồng hành cùng học sinh trên con đường khám phá công nghệ.
Nhân dịp đầu năm mới, Teky An Lạc mở 20 suất miễn phí trải nghiệm công nghệ dành cho các con. Ba mẹ nhanh tay ib ngay fanpage Teky An Lạc để nhận được suất trải nghiệm sớm nhất nhé!
