Làm thế nào để một mô hình LEGO đứng yên có thể cử động và phát ra âm thanh? Câu trả lời nằm trong hành trình học Khám phá Robotics của Tekid Đỗ Duy Bảo tại Teky Hoàn Kiếm.
Dự án này không chỉ vượt xa khuôn khổ một món đồ chơi thông thường. Nó cho thấy trẻ hoàn toàn có thể làm chủ công nghệ từ sớm, rèn luyện tư duy logic và biến ý tưởng thành sản phẩm thực tế ngay trong những năm đầu đời.
Vì sao khám phá Robotics là cánh cửa bước vào kỷ nguyên công nghệ 4.0?
Trong thời đại AI và tự động hóa phát triển mạnh mẽ, kỹ năng công nghệ không còn là lựa chọn. Đó đã trở thành nền tảng bắt buộc cho thế hệ tương lai.
Tuy nhiên, khám phá Robotics không chỉ là học về robot. Đây là môn học tích hợp kiến thức từ:
-
Khoa học (Science)
-
Công nghệ (Technology)
-
Kỹ thuật (Engineering)
-
Toán học (Math)
Chính là cốt lõi của giáo dục STEM hiện đại.
Teky hiểu rằng, để trở thành công dân toàn cầu có năng lực cạnh tranh, trẻ cần nhiều hơn kiến thức sách vở. Robotics giúp con rèn luyện:
-
Tư duy tính toán: Phân tích vấn đề và chia nhỏ thành từng bước xử lý.
-
Tư duy hệ thống: Hiểu mối liên kết giữa phần cứng và phần mềm.
-
Kỹ năng giải quyết vấn đề: Dám thử, dám sai và kiên trì tối ưu.
-
Kỹ năng thuyết trình: Tự tin trình bày sản phẩm công nghệ trước thầy cô, bạn bè và phụ huynh.
Lớp học Robotics tại Teky Hoàn Kiếm chính là nơi biến những kỹ năng này thành hành động thực tế. Trẻ không chỉ học, mà còn được truyền cảm hứng để sáng tạo.
Lộ trình khám phá Robotics tại Teky: Học qua thực hành, tạo ra sản phẩm thật
Khóa học Khám phá Robotics tại Teky sử dụng bộ học cụ LEGO Education WeDo – công cụ giáo dục STEM hàng đầu thế giới, được thiết kế riêng cho học sinh tiểu học.
Trong lộ trình học, trẻ sẽ trải nghiệm:
-
Lắp ráp robot từ LEGO WeDo:
Từ mô hình đơn giản đến phức tạp, trẻ học cách tạo ra robot có chuyển động thật. -
Lập trình điều khiển robot:
Trẻ sử dụng phần mềm kéo – thả trực quan để thiết lập chuyển động, âm thanh và phản hồi. -
Quan sát, thử nghiệm và điều chỉnh:
Trẻ tự phát hiện lỗi, sửa lỗi và tối ưu để robot hoạt động đúng chức năng.
Môi trường lớp học được thiết kế để trẻ trao đổi, đặt câu hỏi và làm việc nhóm. Qua đó, trẻ phát triển kỹ năng giao tiếp, hợp tác và tư duy phản biện – những yếu tố quan trọng trong giáo dục STEM.
Tekid Đỗ Duy Bảo (8 tuổi) là minh chứng rõ nét cho hiệu quả của lộ trình này.
Dự án Robot Khủng Long: Khi ý tưởng trở thành sản phẩm thật
Duy Bảo tự đặt cho mình một thử thách lớn: Biến ý tưởng về một chú robot khủng long biết nghe lệnh thành hiện thực.
Dự án Robot Khủng Long cho thấy khả năng kết hợp nhuần nhuyễn giữa phần cứng và phần mềm của Bảo. Đây không chỉ là lắp ráp Lego, mà là quá trình tư duy kỹ thuật bài bản.
Ở phần cơ khí, Bảo:
-
Sử dụng hệ thống bánh răng để truyền lực từ động cơ đến hàm và cổ robot.
-
Tính toán trọng tâm để robot di chuyển ổn định, không bị đổ.
Ở phần lập trình, Bảo hiểu rõ một nguyên lý quan trọng: Lập trình là “ngôn ngữ” điều khiển thế giới vật chất.
Con xây dựng các kịch bản hành động cho robot như:
-
Lệnh lặp: Robot lắc đầu và phát âm thanh liên tục khi “đói”.
-
Lệnh điều kiện: Robot di chuyển chậm và phát tiếng rình rập khi “đi tìm mồi”.
-
Lệnh sự kiện: Cho phép người dùng tương tác và điều khiển robot qua phần mềm.
Rèn luyện năng lực cốt lõi: Khi lỗi sai trở thành bài học
Thầy Phạm Hữu Khánh, giáo viên hướng dẫn trực tiếp, nhận xét:
“Con có tư duy logic rất tốt và không ngại thử thách. Điểm tiến bộ rõ rệt nhất là sự kiên trì và khả năng tinh chỉnh. Con tỉ mỉ điều chỉnh từng thông số để robot chuyển động mượt mà hơn.”
Trong quá trình học, Bảo cũng gặp không ít khó khăn. Có lúc robot rung lắc mạnh do sai tần suất quay của động cơ.
Thay vì bỏ cuộc, Bảo kiên trì lặp lại quy trình:
Phân tích lỗi → Sửa lỗi → Thử nghiệm lại.
Qua đó, con hiểu rằng thất bại là một phần tất yếu của sáng tạo. Đây chính là nền tảng quan trọng giúp trẻ vững vàng trước mọi thử thách trong tương lai.
Teky Hoàn Kiếm: Nơi khơi nguồn sáng tạo công nghệ cho trẻ
Duy Bảo chia sẻ rằng con rất tự hào khi hoàn thành dự án. Cảm giác biến những mảnh Lego và dòng lệnh thành một chú khủng long biết đi khiến con vô cùng thích thú.
Thành công này trở thành động lực để Bảo đặt mục tiêu cao hơn. Con chủ động lên kế hoạch:
-
Ứng dụng cảm biến khoảng cách
-
Phát triển thêm chức năng mới
-
Tiếp cận những cấu trúc robot phức tạp hơn
Câu chuyện của Duy Bảo là minh chứng rõ nét cho phương pháp “Học qua dự án – Project Based Learning” tại Teky.
Tại Teky, trẻ không học một cách máy móc. Trẻ được trao cơ hội trở thành nhà sáng chế nhí, tự tưởng tượng, lập kế hoạch, thử nghiệm và sáng tạo không ngừng.
Teky tin rằng mỗi đứa trẻ đều mang trong mình tiềm năng sáng tạo.
Bắt đầu hành trình khám phá Robotics ngay hôm nay để kiến tạo tương lai vững chắc cho con.
Hãy để Teky Hoàn Kiếm đồng hành cùng con trên hành trình chinh phục công nghệ!
