Trong giáo dục hiện đại, STEM không còn là điều xa vời hay chỉ xuất hiện trên màn hình máy tính. Tại Teky, trẻ được tiếp cận lập trình thông qua các dự án thực tế, nơi từng dòng code được “hiện thực hóa” bằng chuyển động, tương tác và trải nghiệm thật.
Dự án Bóng Rổ Micro:bit – bài cuối khóa của học sinh Hoàng Bảo Kiệt – là minh chứng rõ nét cho hành trình bé làm game theo cách sáng tạo và đầy hứng thú.
Thông qua dự án này, bé không chỉ học lập trình Micro:bit mà còn rèn luyện tư duy logic, khả năng giải quyết vấn đề và sự tự tin khi biến ý tưởng thành một trò chơi hoàn chỉnh. Bé làm game không còn là chơi thụ động, mà là quá trình tự tay tạo ra sản phẩm công nghệ mang dấu ấn cá nhân.
Bé làm game thông qua dự án STEM thực tế
Trong thời đại số, giáo dục công nghệ cho trẻ em không chỉ dừng ở việc sử dụng thiết bị. Quan trọng hơn, trẻ cần được hiểu cách công nghệ vận hành và cách tạo ra sản phẩm. Với mô hình học qua dự án, Teky giúp bé làm game thông qua những bài học gắn liền với đời sống và vận động thực tế.
Tại Teky, các chương trình giáo dục STEM được xây dựng xoay quanh những mục tiêu cốt lõi:
- Phát triển tư duy logic và tư duy thuật toán cho trẻ em
- Khuyến khích sáng tạo và giải quyết vấn đề thông qua dự án STEM
- Giúp trẻ hiểu bản chất của công nghệ, không chỉ học cách sử dụng
Chính quá trình này giúp bé làm game một cách chủ động, hiểu sâu bản chất lập trình thay vì chỉ học lý thuyết.
Học lập trình Microbit tại Teky
Thay vì học lập trình theo cách rời rạc, học sinh Teky được tiếp cận kiến thức theo mô hình Project-based Learning (Học qua dự án) – phương pháp được áp dụng rộng rãi trong giáo dục STEM hiện đại.
Trong suốt khóa học, học sinh sẽ từng bước:
- Tự lên ý tưởng cho dự án STEM cá nhân
- Áp dụng kiến thức lập trình Microbit vào tình huống thực tế
- Thử nghiệm – sửa lỗi – tối ưu sản phẩm công nghệ
- Trình bày dự án cuối khóa và nhận phản hồi từ giáo viên
Cách học này giúp trẻ hiểu sâu bản chất của lập trình, đồng thời tạo động lực học tập bền vững khi trẻ nhìn thấy rõ thành quả từ chính nỗ lực của mình.
Dự án Bóng Rổ Micro:bit – Khi làm game gắn liền với chuyển động thực
Trong số các dự án cuối khóa nổi bật tại Teky Cầu Giấy, Dự án Bóng Rổ Microbit nổi bật nhờ tính trực quan và khả năng tương tác cao.
Điểm đặc biệt của dự án là sự kết hợp giữa lập trình và vận động. Micro:bit đóng vai trò như “bộ não” của trò chơi, giúp:
-
Nhận tín hiệu từ cảm biến chuyển động
-
Phân tích cú ném bóng của người chơi
-
Xử lý điều kiện ghi điểm theo thuật toán
-
Hiển thị kết quả trực tiếp
Qua đó, bé hiểu được mối liên hệ giữa phần cứng và phần mềm, giữa code và hành động thực tế. Bé làm game không chỉ thấy game chạy trên màn hình mà còn cảm nhận được game “sống” ngoài đời.
Những kỹ năng STEM được hình thành trong khoá học
Thông qua Dự án Bóng Rổ Micro:bit, hành trình bé làm game giúp trẻ phát triển nhiều kỹ năng quan trọng:
Về tư duy và lập trình
-
Tư duy thuật toán trong lập trình Micro:bit
-
Lập trình điều kiện, xử lý dữ liệu cảm biến
-
Kiểm soát luồng hoạt động của trò chơi
Về kỹ năng dự án
-
Lập kế hoạch cho sản phẩm game
-
Chia nhỏ vấn đề và giải quyết từng bước
-
Kiểm tra, đánh giá và tối ưu trò chơi
Nhờ đó, khoá học giúp trẻ rèn luyện tư duy của một người tạo sản phẩm công nghệ, không chỉ viết code mà còn hiểu toàn bộ hệ thống vận hành.
Hoàng Bảo Kiệt và hành trình biến ý tưởng thành sản phẩm công nghệ
Hoàng Bảo Kiệt là tác giả tài năng của Dự án Bóng Rổ Microbit, nơi STEM kết hợp lập trình và vận động thực tế. Lựa chọn bóng rổ xuất phát từ niềm đam mê thể thao, cùng mong muốn tạo ra một trò chơi Microbit vừa thú vị vừa gần gũi, giúp trẻ trải nghiệm học lập trình qua dự án thực tế.
Trong suốt quá trình thực hiện dự án, Kiệt thể hiện rõ tinh thần của một lập trình viên nhí:
- Tư duy logic mạch lạc: từng thuật toán được xây dựng cẩn thận, giúp chương trình hoạt động trơn tru
- Khả năng chủ động giải quyết vấn đề: mỗi lỗi nhỏ đều được Kiệt phát hiện, phân tích và sửa chữa nhanh chóng
- Kiên trì và tinh thần thử nghiệm: từ lập trình cảm biến đến thiết lập điều kiện ghi điểm, mỗi bước đều được kiểm tra và tối ưu nhiều lần
Nhờ sự kết hợp giữa đam mê và kỹ năng, Kiệt đã biến ý tưởng thành một sản phẩm công nghệ hoàn chỉnh, vừa trực quan, vừa mang tính tương tác cao, minh chứng rõ ràng cho sức mạnh của học STEM qua dự án thực tế.
Nhận xét từ giáo viên Teky về Dự án Bóng Rổ Microbit
Giáo viên Teky đánh giá cao sự tiến bộ rõ rệt của Hoàng Bảo Kiệt trong suốt quá trình học. Từ một học sinh còn rụt rè, Kiệt đã có thể tự tin thuyết trình Dự án Bóng Rổ Microbit trong buổi báo cáo cuối khóa.
Không chỉ làm theo hướng dẫn, Kiệt còn chủ động đặt câu hỏi và đề xuất cải tiến trò chơi. Điều này cho thấy học sinh đã bắt đầu hình thành tư duy của một người làm công nghệ, biết nhìn nhận sản phẩm ở góc độ tổng thể.
Giá trị cốt lõi của học STEM qua trải nghiệm
Dự án Bóng Rổ Micro:bit cho thấy khoá học Bé làm game không chỉ là khoá học lập trình, mà là cách trẻ:
-
Hiểu công nghệ qua trải nghiệm thực tế
-
Biến ý tưởng thành sản phẩm cụ thể
-
Tự tin trình bày và cải tiến sản phẩm của mình
Tại Teky, mỗi dự án STEM đều là một bước trưởng thành về tư duy, kỹ năng và sự tự tin – là nền tảng giúp trẻ yêu công nghệ đúng cách và sẵn sàng cho tương lai số.
Xem thêm
>> Bé làm game tại Teky: Khi công nghệ kết nối lịch sử và sáng tạo
