Trong hành trình phát triển năng lực công nghệ của thế hệ trẻ, học STEM không chỉ là việc tiếp cận kiến thức khoa học – kỹ thuật, mà là quá trình dài hạn giúp học sinh hình thành tư duy logic, khả năng giải quyết vấn đề và bản lĩnh chinh phục các sân chơi công nghệ quốc tế.
Câu chuyện của Nguyễn Hải Phương – Top 1 WRO Quốc gia bảng B2A, Top 2 Taichung WRO 2025 bảng B2, Top 14 WRO Final 2025 bảng B2 – là minh chứng rõ nét cho giá trị của việc học STEM đúng cách từ sớm.
Hành trình ấy được khơi nguồn từ những buổi học STEM đầu tiên, được nuôi dưỡng qua nhiều giai đoạn phát triển tư duy công nghệ, và cuối cùng tỏa sáng tại World Robot Olympiad (WRO) – một trong những sân chơi Robotics uy tín nhất thế giới dành cho học sinh.
Khi học STEM trở thành hành trình khám phá dài hạn
Trong bối cảnh giáo dục hiện đại, STEM không còn là khái niệm xa lạ. Tuy nhiên, để việc học STEM thực sự trở thành nền tảng giúp học sinh phát triển năng lực tư duy và vươn ra sân chơi quốc tế, điều quan trọng không chỉ nằm ở chương trình học, mà còn ở cách tiếp cận, môi trường học tập và sự đồng hành lâu dài.
Với Nguyễn Hải Phương, học STEM không phải là một môn học rời rạc, mà là hành trình khám phá liên tục. Ngay từ những buổi học STEM đầu tiên, Phương đã được tiếp cận với tư duy khoa học – kỹ thuật thông qua thực hành, lắp ráp và giải quyết các bài toán thực tế, thay vì chỉ học lý thuyết.
Chính cách học STEM gắn với trải nghiệm đã giúp Phương sớm bộc lộ niềm yêu thích với Robotics, lập trình và các mô hình công nghệ thông minh. Thay vì chỉ sử dụng công nghệ, bạn luôn tò mò tìm hiểu cách chúng vận hành, đặt câu hỏi và thử nghiệm nhiều phương án khác nhau.
Hành trình nghiêm túc và bền bỉ của Tekid Hải Phương
World Robot Olympiad (WRO) là cuộc thi Robotics quốc tế uy tín, quy tụ hàng chục nghìn thí sinh đến từ nhiều quốc gia và vùng lãnh thổ.
Đây là sân chơi đòi hỏi học sinh không chỉ giỏi kiến thức kỹ thuật, mà còn cần sở hữu tư duy logic, khả năng sáng tạo, kỹ năng giải quyết vấn đề, làm việc nhóm và bản lĩnh thi đấu quốc tế.
Việc Nguyễn Hải Phương xuất sắc đạt:
- Top 1 WRO Quốc gia bảng B2A
- Top 2 Taichung WRO 2025 bảng B2
- Top 14 WRO Final 2025 bảng B2
là thành tích rất đáng tự hào đối với bất kỳ học sinh nào theo đuổi Robotics. Tuy nhiên, phía sau những con số ấn tượng ấy không phải là sự bứt phá trong ngày một ngày hai.
Đó là kết quả của một quá trình học tập nghiêm túc, lâu dài, được xây dựng trên nền tảng STEM vững chắc, cùng tinh thần không ngại thử thách, không ngừng cải tiến và tối ưu giải pháp.
Khi niềm yêu thích học STEM được bộc lộ từ rất sớm
Ngay từ những năm đầu tiếp xúc với công nghệ, Nguyễn Hải Phương đã sớm bộc lộ niềm yêu thích rõ rệt với các hoạt động mang tính kỹ thuật và sáng tạo. Thay vì chỉ dừng lại ở việc sử dụng thiết bị công nghệ, bạn luôn tò mò tìm hiểu cách mọi thứ vận hành, từ cấu trúc phần cứng của robot đến nguyên lý lập trình điều khiển phía sau.
Niềm đam mê ấy được nuôi dưỡng từ những trải nghiệm học STEM đầu tiên – nơi kiến thức không còn khô khan hay trừu tượng, mà gắn liền với thực hành, lắp ráp và giải quyết các vấn đề thực tế. Với Hải Phương, mỗi mô hình robot hay mỗi bài toán lập trình không chỉ là một bài học trên lớp, mà là một thử thách thú vị để khám phá và chinh phục.
Chính quá trình học STEM từ sớm đã giúp bạn hình thành những năng lực tư duy quan trọng:
-
Dám đặt câu hỏi và đào sâu vấn đề
-
Không ngại thử – sai trong quá trình học tập
-
Kiên trì tìm kiếm giải pháp tối ưu
Đây cũng chính là những năng lực cốt lõi giúp học sinh tự tin bước vào các sân chơi Robotics quốc tế như WRO, nơi tư duy STEM, bản lĩnh và khả năng giải quyết vấn đề được thể hiện mạnh mẽ.
Lộ trình học STEM qua nhiều giai đoạn phát triển
Để đi đến thành công tại WRO Quốc gia và WRO Quốc tế, hành trình học tập của Nguyễn Hải Phương được xây dựng qua nhiều giai đoạn rõ ràng, mỗi giai đoạn đóng một vai trò quan trọng trong việc hình thành tư duy công nghệ toàn diện.
Giai đoạn nền tảng STEM
Ở giai đoạn đầu, Phương được hình thành tư duy logic, khả năng phân tích và tinh thần học tập chủ động thông qua các hoạt động STEM cơ bản. Đây là “gốc rễ” quan trọng giúp học sinh sẵn sàng tiếp cận Robotics và lập trình nâng cao.
Giai đoạn chuyên sâu Robotics – Lập trình
Khi nền tảng STEM đủ vững, Phương tiếp cận sâu hơn với Robotics và lập trình: cảm biến, thuật toán, điều khiển tự động, tối ưu giải pháp. Học STEM lúc này không chỉ là làm theo hướng dẫn, mà là chủ động cải tiến sản phẩm.
Giai đoạn thực hành – thi đấu quốc tế
Các kiến thức STEM được kiểm chứng qua dự án thực tế và cuộc thi, nơi học sinh phải vận dụng toàn diện kỹ năng trong thời gian giới hạn. Đây chính là giai đoạn giúp Phương rèn bản lĩnh và tư duy chiến lược khi bước ra sân chơi quốc tế.
Chinh phục hành trình học STEM tại Teky Hoàng Mai
Trong hành trình ấy, Teky Hoàng Mai là nơi giúp Hải Phương tiếp cận học STEM theo phương pháp trải nghiệm. Tại đây, học sinh:
-
Học STEM thông qua dự án thực tế
-
Tự tay lắp ráp và lập trình robot
-
Được khuyến khích thử nghiệm, sai và cải tiến
Mỗi buổi học STEM không chỉ dừng ở việc “làm đúng”, mà luôn đặt câu hỏi: “Làm tốt hơn thì sao?”. Chính môi trường này đã giúp Phương củng cố tư duy hệ thống và khả năng phân tích khoa học – nền tảng quan trọng để thi đấu Robotics quốc tế.
Góc nhìn từ giáo viên: Nền tảng STEM tạo nên sự khác biệt
Chia sẻ về hành trình học tập của Nguyễn Hải Phương, thầy Đỗ Quốc Hoàng – giáo viên đồng hành cùng bạn – từng nhận xét:
“Điều khiến Phương nổi bật không chỉ là kỹ năng kỹ thuật, mà là cách em tư duy vấn đề. Em có nền tảng STEM rất tốt, biết phân tích, thử nghiệm và không ngại làm lại từ đầu.”
Nhận xét này cũng phản ánh rõ giá trị cốt lõi của việc cho học sinh tiếp cận học STEM từ sớm. Khi đam mê công nghệ được khơi gợi đúng thời điểm và được nuôi dưỡng trong môi trường phù hợp, học sinh không chỉ đạt thành tích cao trong các kỳ thi, mà còn phát triển những năng lực quan trọng cho tương lai:
- Tư duy phản biện
- Khả năng sáng tạo
- Tinh thần học tập suốt đời
- Khả năng thích ứng với công nghệ mới
Học STEM từ sớm – Nền tảng để vươn ra thế giới
Thành tích của Nguyễn Hải Phương không chỉ là niềm tự hào cá nhân, mà còn là minh chứng rõ ràng cho giá trị của việc học STEM sớm, đúng phương pháp và có lộ trình dài hạn.
Teky Hoàng Mai tự hào được đồng hành cùng Hải Phương trong những giai đoạn đầu của hành trình ấy – nơi đam mê STEM được gieo mầm, tư duy công nghệ được hình thành và nền tảng được củng cố vững chắc.
Hành trình của Nguyễn Hải Phương chắc chắn chưa dừng lại tại WRO. Nhưng từ câu chuyện này, có thể thấy rằng: khi một đứa trẻ được trao cơ hội tiếp cận STEM sớm, được học trong môi trường truyền cảm hứng và được đồng hành đúng cách, các em hoàn toàn có thể vươn ra sân chơi quốc tế – bằng chính năng lực và đam mê của mình.
