Giáo dục hiện đại trong thời đại AI: Khi quyền lực tri thức không còn nằm trong tay người lớn

Giáo dục đang thay đổi nhanh hơn bao giờ hết dưới tác động của AI. Khi tri thức không còn khan hiếm và trẻ em có thể tiếp cận thông tin dễ dàng như người lớn, vai trò của cha mẹ trong giáo dục cũng buộc phải dịch chuyển.

Trong một thế giới nơi AI có thể trả lời gần như mọi câu hỏi, thách thức lớn nhất không còn là “dạy con biết gì”, mà là: ai sẽ dẫn đường cho con trở thành người như thế nào.

Giáo dục hiện đại và sự tan rã của mô hình giáo dục truyền thống

Từ mô hình “người lớn biết – trẻ học” đến thế giới tri thức mở

Giáo dục đang bước vào một bước ngoặt lớn chưa từng có. Trong suốt nhiều thế kỷ, tri thức được truyền theo một trật tự quen thuộc: người lớn biết – trẻ em học. Cha mẹ và thầy cô là nguồn thông tin trung tâm, là người “giải thích thế giới” và định hướng nhận thức cho trẻ.

Nhưng trong thời đại AI, trật tự đó đang thay đổi nhanh chóng.

Chỉ với vài thao tác, trẻ em có thể tiếp cận kho tri thức khổng lồ, đặt câu hỏi và nhận câu trả lời gần như tức thì – đôi khi nhanh hơn, rộng hơn và chi tiết hơn cả người lớn. AI và công nghệ số đã làm suy yếu vai trò “độc quyền tri thức”, tạo ra một thực tế mới: người lớn không còn là nguồn thông tin duy nhất.

Tuy nhiên, điều này không khiến vai trò giáo dục của cha mẹ trở nên mờ nhạt. Ngược lại, vai trò ấy đang chuyển dịch từ truyền đạt kiến thức sang dẫn dắt và định hướng.

Khi AI có thể trả lời “cái gì” và “như thế nào”, câu hỏi lớn đặt ra cho phụ huynh hôm nay không còn nằm ở thông tin, mà ở giá trị:

• Ai sẽ giúp con hiểu vì sao một điều lại quan trọng?
• Ai sẽ giúp con phân biệt đúng – sai trong một thế giới nhiều lựa chọn?
• Và đâu là những giá trị cần được giữ vững khi công nghệ ngày càng chi phối đời sống?

Trong kỷ nguyên tri thức mở, vai trò dẫn đường, định hướng và làm gương của cha mẹ trở thành yếu tố then chốt quyết định sự phát triển lâu dài của trẻ.

AI và công nghệ: “Người thầy” mới của trẻ em

AI không còn là một khái niệm xa lạ trong giáo dục. Với trẻ em ngày nay, công nghệ đã trở thành một công cụ học tập quen thuộc và dễ tiếp cận.

Trẻ có thể:

• Hỏi AI để được giải thích những bài toán khó
• Tự học lập trình thông qua các nền tảng tương tác
• Thiết kế hình ảnh, video, thậm chí là trò chơi chỉ với vài thao tác
• Chủ động tìm hiểu những kiến thức vượt xa chương trình học ở trường

Trong bối cảnh đó, giáo dục hiện đại không còn bị giới hạn bởi sách giáo khoa hay lớp học vật lý. Công nghệ mở ra khả năng học tập cá nhân hóa, linh hoạt và chủ động hơn cho mỗi đứa trẻ.

Hệ quả tất yếu là vai trò “người biết nhiều nhất” của cha mẹ và thầy cô dần bị thách thức. Khi trẻ có thể tự tìm câu trả lời chỉ trong vài giây, giáo dục không còn xoay quanh việc truyền đạt thông tin, mà chuyển sang một câu hỏi cốt lõi hơn:

Ai sẽ giúp trẻ học đúng cách, hiểu đúng bản chất và sử dụng tri thức một cách có trách nhiệm? 

AI tái định hình thị trường lao động 

Mối liên kết giữa giáo dục và biến động thị trường

Sự thay đổi trong giáo dục không diễn ra một cách ngẫu nhiên. Nó phản ánh trực tiếp những chuyển động sâu sắc của thị trường lao động dưới tác động của AI.

AI không chỉ tạo ra hay xóa bỏ nghề nghiệp, mà đang tái cấu trúc lại bản chất của công việc. Nhiều vị trí không biến mất hoàn toàn, nhưng các nhiệm vụ bên trong đã thay đổi đáng kể. Những phần việc mang tính lặp lại, quy trình và dễ tự động hóa ngày càng được AI đảm nhiệm.

Thách thức đối với lao động trẻ tại các vị trí đầu vào

Tác động này thể hiện rõ nhất ở các vị trí đầu vào của thị trường lao động như entry-level, junior hay clerical jobs – vốn là “cửa ngõ” để người trẻ bước vào thế giới nghề nghiệp. Trớ trêu thay, chính các vị trí này lại có tỷ lệ nhiệm vụ dễ bị tự động hóa cao nhất.

Hệ quả ngày càng rõ rệt:

• Cánh cửa gia nhập thị trường lao động đang dần thu hẹp
• Người trẻ buộc phải sở hữu nền tảng kỹ năng cao hơn ngay từ đầu, thay vì “học dần trong quá trình làm việc” như trước đây

Áp lực chuyển đổi kỹ năng trên quy mô toàn cầu

Theo dữ liệu từ các tổ chức quốc tế, tại các nền kinh tế phát triển, khoảng 1/10 công việc hiện nay đã yêu cầu những nhóm kỹ năng hoàn toàn mới. Ở các nền kinh tế mới nổi, con số này thấp hơn nhưng áp lực lại rơi sớm hơn lên lực lượng lao động trẻ, do tốc độ chuyển đổi nhanh và hệ thống đào tạo chưa kịp thích ứng.

Nếu giáo dục không thay đổi kịp thời, rủi ro không chỉ dừng ở việc thiếu hụt kỹ năng, mà còn kéo theo những hệ quả xã hội nghiêm trọng hơn như gia tăng thất nghiệp thanh niên và mở rộng bất bình đẳng giữa các thế hệ.

Trọng tâm mới của giáo dục hiện đại

Chính trong bối cảnh đó, giáo dục hiện đại không thể tiếp tục tập trung vào việc truyền đạt kiến thức rời rạc. Trọng tâm đang dịch chuyển sang:

• Xây dựng kỹ năng nền tảng (tư duy, khả năng thích nghi, giải quyết vấn đề)
• Trang bị năng lực học tập bền vững
• Và kết nối chặt chẽ hơn giữa giáo dục – đào tạo – nhu cầu thực tế của xã hội

AI đang tác động đến sự phát triển của trẻ như thế nào?

AI (Trí tuệ nhân tạo) không chỉ thay đổi cách trẻ em học tập mà còn tác động sâu sắc đến tư duy, cảm xúc và hành vi. Hiểu rõ các cấp độ ảnh hưởng của AI là chìa khóa để phụ huynh và nhà trường giúp trẻ sử dụng công nghệ một cách có trách nhiệm.

AI và sự thay đổi ở cấp độ nhận thức (Cognitive level)

Ở cấp độ nhận thức, AI mang lại nhiều lợi thế rõ rệt trong học tập:

• AI giúp trẻ tra cứu thông tin nhanh chóng, ghi nhớ kiến thức hiệu quả hơn.
• Nội dung được thiết kế riêng theo trình độ và tốc độ của mỗi đứa trẻ.

Tuy nhiên:

• Việc nhận câu trả lời quá dễ dàng có thể khiến trẻ lười suy nghĩ sâu, bỏ qua giai đoạn “thử sai”.
• Nếu thiếu sự dẫn dắt của người lớn, AI rất dễ biến thành công cụ “nghĩ thay” của học sinh.

AI và tác động đến cảm xúc – xã hội của trẻ (Socio-emotional level)

AI có khả năng mô phỏng giao tiếp, tạo cho trẻ cảm giác được lắng nghe và thấu hiểu. Tuy nhiên, đây là một “con dao hai lưỡi”:

• Sự lệ thuộc ảo: Trẻ hướng nội có thể coi AI là người bạn an toàn vì nó không phán xét. Điều này vô tình khiến trẻ né tránh các tương tác xã hội thực tế – nơi có sự tranh luận, thỏa hiệp và xung đột.
• Thiếu hụt sự đồng cảm: AI không có cảm xúc thật. Việc lạm dụng tương tác với máy móc có thể làm yếu đi khả năng đọc hiểu cảm xúc và xây dựng các mối quan hệ bền vững đời thực.

AI và hành vi, kỷ luật: Vai trò trung gian hay sự thay thế cha mẹ?

Nhiều phụ huynh dùng AI để theo dõi hành vi hoặc quản lý việc học của con. Tuy nhiên, sự “trung gian công nghệ” này có thể tạo ra khoảng cách:

1. Mất kết nối: Nếu giao phó kỷ luật cho AI, đối thoại giữa cha mẹ và con cái sẽ giảm dần.
2. Thiểu hiểu biết về giá trị: Trẻ có thể tuân thủ mệnh lệnh từ hệ thống nhưng không hiểu được giá trị đạo đức hoặc hậu quả thực sự của hành vi.
3. Xói mòn vai trò làm gương: Không công nghệ nào thay thế được sự định hướng nhân cách và tình cảm trực tiếp từ gia đình.

Cá nhân hóa học tập: lợi ích lớn nhưng không phải không có điều kiện

Hệ thống dạy kèm AI (Intelligent Tutoring Systems) cho thấy sự cải thiện rõ rệt trong kết quả học tập của học sinh K-12. Tuy nhiên, hiệu quả này chỉ đạt tối đa khi:

• Có sự kiểm soát và dẫn dắt của giáo viên/phụ huynh.
• AI đóng vai trò hỗ trợ, bổ trợ cho phương pháp giáo dục truyền thống

AI, não bộ và khả năng tập trung của trẻ

Một trong những lo ngại lớn nhất là sự thay đổi cấu trúc chú ý của trẻ:

• Hội chứng “niềm vui nhanh” (Instant Gratification): Thuật toán AI thường đưa ra phản hồi tức thì. Điều này khiến trẻ khó kiên nhẫn với các hoạt động đòi hỏi sự tập trung sâu như đọc sách hay giải toán khó.
• Giảm khả năng chịu đựng: Việc tiếp xúc quá nhiều với nội dung số được tối ưu hóa khiến trẻ dễ nản lòng trước thất bại hoặc những trải nghiệm “không mượt mà” trong đời thực.

AI có thể hỗ trợ học tập rất tốt, nhưng không thể thay thế những yếu tố nền tảng của sự phát triển lành mạnh, bao gồm:

• Vận động thể chất và hoạt động ngoài trời
• Tương tác trực tiếp giữa người với người
• Trải nghiệm nỗ lực, vấp ngã, thất bại và trưởng thành

Chính những trải nghiệm “không được tối ưu” này mới là điều giúp trẻ hình thành khả năng tập trung, bền bỉ và trưởng thành về lâu dài.

Nỗi sợ và phản xạ “cấm cản”: Lối thoát hay ngõ cụt?

Những lo lắng rất thật của phụ huynh trong thời đại AI

Khi thấy con tiếp xúc với AI và công nghệ từ sớm, nhiều phụ huynh không tránh khỏi cảm giác lo lắng. Nỗi sợ này không xuất phát từ sự bảo thủ, mà từ bản năng muốn bảo vệ con trước những điều mình chưa hiểu rõ.

Nhiều phụ huynh băn khoăn:

• AI có khiến con lười suy nghĩ, lệ thuộc vào máy móc?
• Công nghệ có làm con xa rời sách vở, giảm khả năng tập trung?
• Trẻ tiếp xúc quá sớm liệu có “lớn nhanh”, mất đi tuổi thơ?
• Khi con biết những thứ người lớn chưa kịp hiểu, liệu cha mẹ còn kiểm soát được không?

Trong bối cảnh giáo dục hiện đại, những lo lắng này hoàn toàn có cơ sở. Công nghệ phát triển quá nhanh, trong khi không phải phụ huynh nào cũng được trang bị đủ kiến thức để tự tin đồng hành cùng con.

Từ lo lắng đến cấm cản – phản xạ tâm lý phổ biến

Khi đứng trước điều chưa rõ ràng, con người thường chọn giải pháp an toàn nhất: ngăn chặn.

Vì vậy, không ít gia đình lựa chọn:

• Cấm hoặc hạn chế con sử dụng AI
• Giảm tối đa thời gian tiếp xúc với thiết bị công nghệ
• Trì hoãn việc cho con học các kỹ năng số

Ở góc độ tâm lý, đây là cách phụ huynh cố gắng giữ lại cảm giác kiểm soát trong một thế giới đang thay đổi quá nhanh. Tuy nhiên, trong giáo dục hiện đại, cấm cản tuyệt đối hiếm khi là một giải pháp bền vững.

Khi trẻ học công nghệ trong “bóng tối”

Trẻ em vốn rất tò mò. Khi bị cấm, trẻ không ngừng học, mà chỉ chuyển sang học trong âm thầm.

Điều này dễ dẫn đến những hệ quả đáng lo:

• Trẻ tự tìm hiểu AI và công nghệ mà không có định hướng
• Phụ huynh mất vai trò đồng hành, không còn biết con đang học gì, học như thế nào
• Trẻ thiếu khả năng phân biệt đúng – sai khi sử dụng công nghệ

Trong trường hợp này, rủi ro không nằm ở AI, mà nằm ở việc trẻ phải học một mình, không có người lớn dẫn đường.

Ngược lại, nếu trì hoãn cho con tiếp xúc với công nghệ quá lâu, trẻ cũng có nguy cơ tụt lại phía sau so với bạn bè đồng trang lứa. Trong giáo dục hiện đại, khoảng cách không còn đo bằng tuổi tác, mà bằng khả năng thích nghi, tư duy số và cách trẻ học cùng công nghệ.

Vai trò mới của phụ huynh trong giáo dục hiện đại

Phụ huynh không cần giỏi công nghệ, nhưng không thể đứng ngoài

Một hiểu lầm phổ biến là để đồng hành cùng con trong thời đại AI, cha mẹ buộc phải rành công nghệ. Thực tế, giáo dục hiện đại không đòi hỏi phụ huynh trở thành chuyên gia AI, nhưng cũng không cho phép đứng ngoài cuộc.

Điều quan trọng hơn cả là thái độ:

• Sẵn sàng học cùng con, thay vì yêu cầu con “đợi lớn rồi mới học”
• Dám thừa nhận “bố mẹ chưa biết, nhưng sẽ cùng con tìm hiểu”
• Hiện diện đúng lúc để lắng nghe, đặt câu hỏi và định hướng

Khi phụ huynh chuyển từ vai trò kiểm soát sang đồng hành, mối quan hệ giữa con và công nghệ sẽ thay đổi theo hướng tích cực hơn rất nhiều.

Từ “máy phát kiến thức” đến “người dẫn đường”

AI có thể cung cấp câu trả lời nhanh, nhiều và chính xác. Nhưng công nghệ không thể giúp trẻ hiểu vì sao mình học, học để làm gì, và nên sử dụng kiến thức đó như thế nào trong đời sống.

Đây chính là vai trò không thể thay thế của phụ huynh. Người dẫn đường không cần biết mọi đáp án. Nhưng cần hiện diện để:

• Giúp con hiểu giá trị đằng sau tri thức
• Nhắc con rằng học không chỉ để trả lời đúng, mà để trưởng thành
• Và giúp con không lạc hướng giữa vô vàn lựa chọn mà công nghệ mang lại

Từ “digital literacy” đến “AI parenting literacy”

Trong nhiều năm qua, giáo dục thường nói đến digital literacy – dạy trẻ biết sử dụng công nghệ. Nhưng trong thời đại AI, điều quan trọng không kém là AI parenting literacy – năng lực của cha mẹ trong việc đồng hành cùng con khi sử dụng AI.

Điều này bắt đầu từ việc cha mẹ hiểu rõ giới hạn của AI, và biết phân biệt:

• AI hỗ trợ học tập, nhưng không thay thế nỗ lực và tư duy của trẻ
• AI có thể gợi ý, nhưng không chịu trách nhiệm cho giá trị đạo đức hay lựa chọn sống

Thay vì hỏi “con dùng AI đúng hay sai?”, phụ huynh có thể bắt đầu bằng những câu hỏi sâu hơn:

• AI đang giúp con phát triển năng lực nào?
• AI có đang làm yếu đi kỹ năng nào không?
• Và vai trò của bố mẹ nên nằm ở đâu trong quá trình này?
  

Từ “digital literacy” đến “AI parenting literacy”

Trong nhiều năm qua, giáo dục thường nói đến digital literacy – dạy trẻ biết sử dụng công nghệ. Nhưng trong thời đại AI, điều quan trọng không kém là AI parenting literacy – năng lực của cha mẹ trong việc đồng hành cùng con khi sử dụng AI.

Điều này bắt đầu từ việc cha mẹ hiểu rõ giới hạn của AI, và biết phân biệt:

• AI hỗ trợ học tập, nhưng không thay thế nỗ lực và tư duy của trẻ
• AI có thể gợi ý, nhưng không chịu trách nhiệm cho giá trị đạo đức hay lựa chọn sống

Thay vì hỏi “con dùng AI đúng hay sai?”, phụ huynh có thể bắt đầu bằng những câu hỏi sâu hơn:

• AI đang giúp con phát triển năng lực nào?
• AI có đang làm yếu đi kỹ năng nào không?
• Và vai trò của bố mẹ nên nằm ở đâu trong quá trình này?

Vai trò cốt lõi của cha mẹ trong giáo dục thời đại AI

Dù công nghệ thay đổi đến đâu, vai trò cốt lõi của cha mẹ vẫn không đổi:

• Người định ra giá trị
• Người giải thích, phản biện và làm gương
• Người duy trì tương tác người – người trong quá trình học của con

AI có thể là công cụ mạnh mẽ. Nhưng chỉ khi có cha mẹ dẫn đường, công cụ đó mới thực sự phục vụ cho sự phát triển toàn diện của trẻ.

>> Xem thêm: Cha mẹ không cần giỏi về Trí tuệ nhân tạo, nhưng con không thể mù mờ trước AI

Vậy giáo dục hiện đại cần gì?

Dạy Cách Tư Duy Thay Vì Dạy Thuộc Lòng

Trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo (AI), tri thức không còn là đặc quyền của riêng ai. Khi một đứa trẻ có thể tìm thấy mọi câu trả lời chỉ sau vài giây tra cứu, giá trị của giáo dục truyền thống dựa trên việc ghi nhớ đang dần bị thách thức. Để thích nghi với tương lai, triết lý giáo dục hiện đại đã có những bước chuyển mình mạnh mẽ:

• Thay đổi tư duy bằng cách rèn luyện kỹ năng đặt câu hỏi.
• Con người cần tư duy phản biện để lọc bỏ tạp âm thông tin từ AI.
• Biến những con số khô khan thành kiến thức sống động và có giá trị thực tiễn.
• Đích đến cuối cùng không phải là bằng cấp, mà là hình thành khả năng tự học suốt đời.

Làm Chủ Công Nghệ, Không Lệ Thuộc Công Nghệ

Thay vì tách rời trẻ khỏi thế giới số, hãy trang bị cho trẻ một “la bàn” định hướng. Giáo dục cần giúp trẻ hiểu rằng: AI là đòn bẩy để sáng tạo và tối ưu năng suất, chứ không phải công cụ thay thế cho tư duy độc lập. Làm chủ công nghệ chính là biết dùng máy móc để phục vụ mục đích của con người.

Rèn Luyện “Cơ Bắp” Thích Nghi

Sự bùng nổ của công nghệ không chỉ thay đổi cách chúng ta học, mà còn rút ngắn “tuổi thọ” của mọi kiến thức. Để đứng vững, trẻ cần:

• Sẵn sàng tiếp nhận những phương pháp hiệu quả hơn trong một thế giới xoay trục liên tục.
• Rèn luyện sự tự tin khi đối mặt với những điều chưa biết.
• Khuyến khích trẻ bước ra khỏi vùng an toàn.
• Duy trì tinh thần cầu thị và nỗ lực học hỏi không ngừng.

Học Bằng Cách Làm (Learning by Doing)

Hãy để sách vở là bệ phóng, còn thực tế là môi trường trưởng thành. Thông qua phương pháp “Learning by Doing”, trẻ không chỉ hiểu sâu bản chất vấn đề mà còn tìm thấy giá trị thực của kiến thức. Khi kiến thức được “chạm” vào cuộc sống, đó mới là lúc sự sáng tạo thực sự bắt đầu.

Sự Đồng Hành – Sợi Dây Kết Nối Giá Trị

Dù AI có thông minh đến đâu, nó vẫn thiếu đi nhịp đập của sự thấu cảm. Vai trò của cha mẹ và thầy cô lúc này là người dẫn dắt (mentor), giúp trẻ kết nối những dòng code khô khan với những giá trị đạo đức và mục tiêu cuộc đời ý nghĩa. Sự đồng hành chính là điểm tựa tinh thần để trẻ vững vàng bước ra thế giới.

Teky – Mô hình giáo dục hiện đại giúp trẻ làm chủ công nghệ, không lệ thuộc công nghệ

Công nghệ là công cụ – Con người là trung tâm

Teky giải quyết bài toán khó khăn của phụ huynh hiện đại qua mô hình giáo dục cân bằng:

• Tránh lệ thuộc: Nếu chỉ tiếp xúc thiết bị thụ động, trẻ dễ bị cuốn vào thế giới ảo.
• Tránh tụt hậu: Nếu tách biệt hoàn toàn, trẻ sẽ mất đi lợi thế cạnh tranh trong tương lai.

Tại Teky, học sinh được học cách kiểm soát công nghệ thay vì bị công nghệ điều khiển.

Không chỉ học AI hay lập trình, mà học cách tư duy và hợp tác

Trẻ tại Teky không dừng lại ở việc trở thành “người dùng” thành thạo. Thông qua lộ trình học bài bản về AI, lập trình và robotics, học sinh được rèn luyện bộ kỹ năng cốt lõi:

• Tư duy logic và phản biện
• Khả năng sáng tạo và giải quyết vấn đề
• Kỹ năng làm việc nhóm và giao tiếp

Thông qua các dự án học tập gắn với tình huống thực tế, trẻ hiểu rằng:

Công nghệ sinh ra để giải quyết vấn đề của con người, không phải để sử dụng một cách thụ động hay sao chép mẫu có sẵn.

Đây chính là khác biệt cốt lõi trong cách Teky tiếp cận giáo dục hiện đại:  không chạy theo xu hướng công nghệ ngắn hạn, mà tập trung xây dựng năng lực dài hạn cho trẻ.

Chương trình học độc quyền tại Teky kết hợp Off-device và On-device

Một trong những điểm khác biệt tạo nên thương hiệu của Teky chính là triết lý giáo dục toàn diện, thể hiện qua sự kết hợp giữa On-device và Off-device.

• Giai đoạn Off-device (Xây dựng tư duy): Trẻ rời màn hình để tham gia các hoạt động thảo luận, phác thảo kịch bản và phân tích logic trên giấy. Đây là lúc trẻ học cách tư duy độc lập và xây dựng chiến lược.
• Giai đoạn On-device (Thực thi & Làm chủ): Từ những ý tưởng đã được thẩm định, trẻ sử dụng máy tính để lập trình, hiện thực hóa sản phẩm.

Sự chuyển giao nhịp nhàng này giúp trẻ tránh được cái bẫy “học vẹt”. Tại Teky, trẻ không chỉ học cách điều khiển máy tính, mà học cách làm chủ tư duy của chính mình.

Teky và vai trò định hình đúng tinh thần giáo dục hiện đại

Trong hệ sinh thái giáo dục hiện đại, Teky lựa chọn một vai trò rõ ràng:

• Không để trẻ bị cuốn theo công nghệ
• Không biến công nghệ thành mục tiêu cuối cùng
• Mà giúp trẻ sử dụng công nghệ một cách có ý thức, có định hướng và có giá trị

Teky không đặt mục tiêu đào tạo những đứa trẻ biết thật nhiều công cụ, mà tập trung giúp trẻ:

• Hiểu bản chất vấn đề
• Biết hợp tác với con người
• Và sẵn sàng thích nghi với một tương lai liên tục thay đổi

Đó cũng chính là tinh thần mà Teky theo đuổi: chuẩn bị cho trẻ năng lực sống và học tập lâu dài, chứ không chỉ phục vụ cho điểm số hay một kỳ thi trước mắt.

Phụ huynh cần thay đổi để đồng hành cùng con

Giáo dục hiện đại không lấy đi vai trò của phụ huynh. Ngược lại, nó đòi hỏi cha mẹ trưởng thành cùng con trong thời đại AI.

Khi quyền lực tri thức không còn nằm trọn trong tay người lớn, thì điều quan trọng nhất là:

• Giữ vững vai trò định hướng
• Đồng hành đúng lúc
• Và nuôi dưỡng những giá trị sống mà công nghệ không thể thay thế

Thay vì lo lắng vì con biết nhiều hơn mình, có lẽ câu hỏi phụ huynh cần đặt ra là:

Mình đang dẫn con đi theo hướng nào trong một thế giới do AI định hình?

Giáo dục hiện đại không cần cha mẹ hoàn hảo hay giỏi công nghệ. Nhưng trẻ rất cần người lớn đủ tỉnh táo để dẫn đường.

👉 Đăng ký học thử miễn phí tại Teky ngay hôm nay để con được tiếp cận giáo dục hiện đại một cách bài bản, an toàn và đúng định hướng.