Không chỉ dừng lại ở việc học code hay tạo ra những dòng lệnh khô khan, học sinh ngày nay đang tiếp cận công nghệ theo một cách hoàn toàn khác: biến ý tưởng thành những thế giới sống động.
Dự án “buổi cắm trại” của học viên Trần Ngọc Thảo Linh (lớp 6) là một ví dụ điển hình khi em sử dụng công nghệ để xây dựng bối cảnh, nhân vật và câu chuyện tương tác. Thông qua môn học Digi – STEM Art, lập trình không còn là công cụ kỹ thuật, mà trở thành phương tiện để kể chuyện và sáng tạo.
Khi lập trình trở thành công cụ kể chuyện
Điểm đặc biệt của Digi – STEM Art không nằm ở việc dạy học sinh viết code phức tạp, mà ở cách kết hợp giữa công nghệ và sáng tạo. Trong dự án của Thảo Linh, lập trình được sử dụng để tạo nên các tương tác giữa nhân vật, thay vì chỉ điều khiển chuyển động đơn giản.
Thông qua nền tảng CoSpaces, học sinh có thể thiết kế không gian 3D, sắp xếp các đối tượng và xây dựng câu chuyện theo ý tưởng riêng. Nhưng để các nhân vật “sống” và tương tác với nhau, các dòng lệnh lập trình là yếu tố không thể thiếu.
Trong dự án này, Thảo Linh đã sử dụng code để tạo hội thoại giữa các nhân vật trong buổi cắm trại. Nhờ đó, câu chuyện không còn tĩnh mà trở nên sinh động, có diễn biến và cảm xúc. Đây chính là cách Digi – STEM Art giúp học sinh hiểu rằng lập trình không chỉ là kỹ thuật, mà còn là công cụ thể hiện ý tưởng.
Quá trình này giúp học sinh kết nối tư duy logic với khả năng kể chuyện. Mỗi đoạn hội thoại, mỗi hành động đều cần được sắp xếp hợp lý để câu chuyện diễn ra mạch lạc. Đây là nền tảng quan trọng giúp trẻ phát triển tư duy toàn diện thông qua Digi – STEM Art.
Xây dựng thế giới 3D từ ý tưởng cá nhân
Để hoàn thiện một sản phẩm như buổi cắm trại, học sinh không chỉ cần biết lập trình mà còn phải có khả năng thiết kế và tổ chức nội dung. Thảo Linh bắt đầu bằng việc xây dựng không gian 3D với các yếu tố quen thuộc như lều, cây, khu vực sinh hoạt.
Sau đó, học viên tiếp tục bổ sung nhân vật và xác định vai trò của từng nhân vật trong câu chuyện. Đây là bước đòi hỏi sự sáng tạo và khả năng tưởng tượng. Tuy nhiên, để tất cả hoạt động đúng như mong muốn, việc lập trình là yếu tố quyết định.
Thông qua môn Digi – STEM Art, học sinh hiểu rằng mỗi hành động trong thế giới ảo đều cần có nguyên nhân và logic phía sau. Khi nhân vật nói chuyện, di chuyển hay tương tác, tất cả đều được điều khiển bởi các đoạn code đã được thiết lập trước.
Quá trình này giúp học sinh rèn luyện khả năng phân tích và tổ chức ý tưởng. Từ một bối cảnh đơn giản, các em học cách phát triển thành một trải nghiệm hoàn chỉnh. Đây chính là giá trị cốt lõi mà Digi – STEM Art mang lại, khi công nghệ trở thành công cụ hỗ trợ sáng tạo.
Giá trị học tập phía sau một sản phẩm sáng tạo
Phát triển tư duy logic và kỹ năng kể chuyện (Storytelling)
Nhìn vào sản phẩm buổi cắm trại, phụ huynh có thể thấy một không gian 3D sinh động với các nhân vật và câu chuyện rõ ràng. Tuy nhiên, giá trị thực sự nằm ở quá trình học tập phía sau.
Thông qua dự án này, học sinh rèn luyện tư duy logic khi phải sắp xếp các hành động theo trình tự hợp lý. Đồng thời, khả năng kể chuyện cũng được phát triển khi các em xây dựng nội dung và hội thoại cho nhân vật. Đây là sự kết hợp hiếm có giữa công nghệ và sáng tạo.
Digi – STEM Art: Biến ý tưởng thành sản phẩm thực tế
Môn học Digi – STEM Art giúp học sinh không chỉ biết sử dụng công cụ, mà còn hiểu cách biến ý tưởng thành sản phẩm. Trẻ học cách thử nghiệm, điều chỉnh và hoàn thiện sản phẩm của mình. Quá trình này giúp hình thành sự kiên trì và tư duy giải quyết vấn đề.
Quan trọng hơn, học sinh nhận ra rằng công nghệ không phải là thứ xa vời. Các em có thể sử dụng nó để kể câu chuyện của riêng mình, tái hiện những trải nghiệm quen thuộc và sáng tạo ra những thế giới mới.
Dự án “buổi cắm trại” là minh chứng cho việc học sinh có thể làm được nhiều hơn khi được học đúng cách. Tại Teky, các môn học như Digi – STEM Art được thiết kế để học sinh học thông qua dự án thực tế. Thay vì chỉ học lý thuyết, các em được trực tiếp tạo ra sản phẩm và trải nghiệm quá trình sáng tạo.
Giáo viên đóng vai trò hướng dẫn, giúp học sinh phát triển ý tưởng và tìm ra cách thực hiện phù hợp. Mỗi sản phẩm đều mang dấu ấn cá nhân, phản ánh cách suy nghĩ và trí tưởng tượng của từng học viên.
Digi-STEM Art – Khi nghệ thuật gặp công nghệ sáng tạo
Digi-STEM Art là khóa học kết hợp giữa nghệ thuật và công nghệ dành cho học sinh từ 7–10 tuổi, giúp trẻ phát triển tư duy thẩm mỹ, khả năng trình bày ý tưởng và sáng tạo nội dung đa phương tiện trong môi trường số.
Thông qua các công cụ thiết kế hiện đại như SOLIDWORKS Apps for Kids, Maker Empire, TinkerCAD, CoSpaces, ASSEMBLER và AI vẽ, học sinh từng bước làm quen với:
- Thiết kế poster và sản phẩm đồ họa số
- Xây dựng animation và câu chuyện 3D
- Tạo mô hình ảo sinh động trong môi trường AR/VR
Khóa học đặc biệt phù hợp với những bạn nhỏ yêu vẽ, thích kể chuyện, đam mê thiết kế – kể cả khi chưa mạnh về tư duy logic. Đây cũng là nền tảng quan trọng cho lộ trình Multimedia và các chứng chỉ công nghệ quốc tế trong tương lai.
Mục tiêu đào tạo của Digi-STEM Art
Phát triển tư duy sáng tạo và thẩm mỹ số
Khơi dậy trí tưởng tượng, khả năng sáng tạo và cảm nhận thẩm mỹ thông qua việc ứng dụng công nghệ hiện đại vào quá trình học tập và thể hiện ý tưởng.
Kết nối liên môn STEM & Nghệ thuật
Kết hợp kiến thức Khoa học – Công nghệ – Kỹ thuật – Toán học với tư duy nghệ thuật, giúp trẻ phát triển hài hòa giữa logic và cảm xúc.
Rèn luyện tư duy thiết kế & kể chuyện
Học sinh được làm quen với Design Thinking và Visual Storytelling, từ đó biết cách xây dựng nội dung, trình bày và truyền đạt ý tưởng bằng hình ảnh, không gian và chuyển động.
Làm chủ công cụ công nghệ sáng tạo
Trẻ học cách vẽ bằng AI, thiết kế poster, animation và tạo các câu chuyện 3D sinh động trên nền tảng CoSpaces và các công cụ AR/VR.
Học sinh học được gì sau khóa Digi-STEM Art?
Phát triển tư duy không gian & thiết kế
- Làm quen tư duy thiết kế 3D, hình học và cấu trúc vật thể
- Hiểu nguyên lý tạo hình, dựng mô hình kiến trúc cơ bản
- Tiếp cận công nghệ 3D, AR/VR một cách trực quan
Làm chủ công cụ và kỹ thuật công nghệ
- Sử dụng thành thạo TinkerCAD, Maker Empire, Assemblr EDU
- Hiểu quy trình thiết kế – in 3D
- Lập trình tương tác trong môi trường AR/VR
Kiến thức nền tảng về 3D & lập trình
- Tạo khối, chỉnh sửa mô hình, xuất file .STL để in 3D
- Lập trình cơ bản trong không gian thực tế ảo
- Tích hợp âm thanh – hình ảnh – mô hình vào sản phẩm AR/VR
Rèn luyện kỹ năng thế kỷ 21
- Tư duy giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Giao tiếp, làm việc nhóm
- Lập kế hoạch, trình bày ý tưởng và hoàn thiện dự án cá nhân
Vì sao nên cho con học Digi-STEM Art?
- Dành riêng cho những bạn nhỏ yêu vẽ, kể chuyện và thể hiện ý tưởng theo cách riêng
- Phù hợp với học sinh có thiên hướng nghệ thuật hoặc mong muốn phát triển sự tự tin trong sáng tạo
- Trẻ được tự tay tạo ra sản phẩm nghệ thuật số độc đáo, vừa đẹp mắt vừa mang dấu ấn cá nhân
Điểm khác biệt của khóa Digi-STEM Art tại Teky
- Kết hợp toàn diện: Lập trình (Coding) – Thiết kế (Design) – Trí tuệ nhân tạo (AI)
- Định hướng chuyên sâu cho học sinh yêu thích lĩnh vực Multimedia
- Phát triển kỹ năng mềm nổi bật: thuyết trình, truyền đạt và trình bày ý tưởng
- Học đi đôi với hành: mỗi buổi học đều có sản phẩm sáng tạo hoàn chỉnh, giúp trẻ hứng thú và ứng dụng kiến thức ngay lập tức
Từ lớp học đến hành trang tương lai
Dự án buổi cắm trại của Thảo Linh là một minh chứng rõ ràng cho phương pháp học tại Teky. Từ một ý tưởng đơn giản, học sinh có thể xây dựng thành một thế giới hoàn chỉnh, kết hợp giữa thiết kế, lập trình và kể chuyện thông qua Digi – STEM Art.
Phụ huynh có thể theo dõi fanpage của Teky Long Biên để cập nhật thêm nhiều sản phẩm học sinh, hình ảnh lớp học và các chương trình công nghệ dành cho trẻ. Đây cũng là nơi chia sẻ hành trình học tập của học viên, giúp phụ huynh hiểu rõ hơn cách công nghệ đang trở thành công cụ phát triển tư duy và sáng tạo cho trẻ trong môi trường giáo dục hiện đại.
